足球—脚内侧踢球教案

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1、2010级教材课的目标课的结构福建师范大学体育科学学院教育实习授课计划学生数12第课次实习教师李胜足球一脚内侧踢球技术1.认知目标：使80%的学生能够说出脚内侧踢球技术的动作要领，运用要领进行练习。2.技能目标：通过课堂教学使80%学生能正确运用技术完成踢球动作。3.学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。课的内容组织教法与要求课堂常规：组织：1、集合、整队OOOOOO2、师生问好、检查人数▲3、检查服装OOOOOO4、宣布本节课的内容：“O”一学生“▲”一教师脚内侧踢球技术要求：集合速度快，队伍安静、整齐。5、安排

2、见习生见习生：随组练习并做力所能及的练习，协助老师作好组织工作。组织：1、慢跑一路纵队绕足球场逆时针慢跑两圈运动量次数时间2min3min教学方法：1、教师用哨子组织学生形成游戏队形。2、教师讲解跑动路线与要求要求：跑动屮不能打闹2、原地徒于•操练习：第一节：上肢运动组织:OOOOOO3min准第二节：扩胸运动▲1次OOOOOO第三节：体转运动教学方法：第四节：踢腿运动教师做动作，学生模仿练习。备第五节：弓步压腿要求：1、动作舒展，绕环幅度大2、动作整齐、精神饱满部3、游戏：抓猫组织：全体人围成一个圈，o°c圈中站一人，周围人传球，中1次间人断球，断球成功

3、则换被断O(球人进去抢断球°

4、O

5、0O分5min教学方法：K教师讲解游戏方法要求，并请同学一起做示范。2、教师用哨子组织学生形成游戏队形。要求：1、发令后方能开始游戏，必须按照规则2、每个同学都要参与（除见习生）一、脚内侧踢球组织：动作要领：OOOOOO1、踢定位球：▲①、直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。OOOOOO②、踢球腿以髓关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击教学方法：1、讲解示范：卢：t；Fft•2〜3次18min球刹那，脚跟前顶，脚型固定，①、教师讲

6、解正脚内侧踢球的用脚内侧击球的后屮部。动作技术，动作要领。2、踢地滚球：②、教师先做完整的踢球动作要考虑来球的速度、示范，对于较难的边示范边讲解，重方向以及摆腿的时间，來确定点示范踢球的关键技术坏节。支撐脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。2、学生原地听教师口令做模仿练习，教师边示范边纠正学生的错误动作。①、无球练习：体操队形两排基重点：站立，做踢球腿的摆动练习。脚触球的部位②、有球原地练习：2人一难点：组，一人踩球，另一人做踢球和助跑踢球腿的摆动踢球练习（交换进行）。③有球对传练习：2人一组，本相距10米，用脚内侧互相踢球练习。要求：二人面对面，练习二

7、次；动作幅度大，活动开。部二、纠止错误动作组织：易犯错误：OOOOOOOOOOOO分1、踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；▲1次2、踢球腿直腿摆击球，出球教学方法：乏力；1、结合固定球进行体会动作的练5min3、支撑脚位置靠后，击球刹习；那，脚型不固定，出球不顺畅。2、在练习屮强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；3、踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。三、比赛游戏规则：分为两组，每组6人距离球门十米成纵队站立，向球门用脚内

8、侧踢球法射门，全组完成射门并射进且时间短的组为胜方，反之为负方，负方组每人做十个俯卧撑。组织：..OOO—►▲-OOO二-►要求：队伍整齐有序，态度积极认真。1次6min1、集合整队组织：OOOOOOOOOOOO1次lmin▲结要求：集合速度快，队伍安静、整齐。2、放松练习组织：束教师带领做放松操，学OOOOOO3min生模仿练习。在咅乐伴奏下，师生同做。（目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢▲1次复）。OOOOOO部教学方法：教师做动作，学生模仿练习。要求：动作舒展、放松。分3、课堂小结评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生组织：1次的自信心

9、，激发学生主动参加OOOOOO2min运动的意识。OOOOOO▲要求：队伍整齐、学生认真听4、布置课后作业lmin5、宣布下课，归还器材场地足球场一块教具足球12个，哨子一个课的小结指导教师阅批