足球脚内侧踢球教案-

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1、《脚内侧踢球》教学设计年级：六年级学科：体育指导教师：任宏峰时间：2018年3月12日8六年级体育《脚内侧踢球》教学设计班级：六（1）班人数：教者：任宏峰执教时间：2018年3月12日学习内容1、脚内侧踢球。2、脚内侧踢球射门游戏。场地器材学习目标1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确运用技术完成踢球动作。3、情感目标：学生利用足球运动锻炼````````````````````````````````````````````````

2、`````````身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。足球场足球20个标志桶30个学习重难点1.教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制2.教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。安全措施1、学生服装要求2、热身部分让学生充分活动身体各关节韧带3、课堂教学听从教师安排程序与时间课的内容组织教法与学练法练习时间教师活动学生活动导入部分2分钟一、课堂常规1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。2、师生问好。3、宣布本节课教学内容，检查服装4、安排见习生。一、组织：四列横队站二、教法：教师在队列

3、前进行口述三、要求：声音洪亮四、安全性教育一、组织：×××××××　　×××××××　　×××××××　　×××××××　　二、要求：快、静、齐2分钟热身部分8分钟一、绕场地慢跑热身1.绕场地蛇形跑2周2.侧滑步1周3.后踢跑1周二、柔韧性练习（4ⅹ8拍）1、体转运动2、膝关节外摆3、手腕脚踝运动一、组织：指挥带领学生成一路纵队绕足球场边线跑，跑完后回到原来位置。一、组织：四列横队成广播体操队形散开二、教法：一、组织：成两路纵队绕足球场跑二、要求：队伍整齐，微出汗。一、组织：×××××××　　×××××××　　×××××××　　×

4、××××××8分钟8三、看谁反应快游戏（锻炼学生反应能力）规则：两人一组面对面站立，两人中间放一个足球（1.抱头2.抱肩3.摸膝4.抢球）讲解与示范一、要求：1、活动各个关节　　2、动作规范　3、体会动作，动作一致　　　一、学练法：跟老师模仿，听口令做动作。二、要求：动作舒展大方充分活动程序与时间课的内容组织教法与学练法练习时间教师活动学生活动实践与提高25分钟一、踢球的5个技术环节助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作。二、脚内侧踢定位球动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以

5、髋关节为轴由后向前摆动，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。一、组织：学生成四列横队集合，教师在队伍中间。二、教法：1、教师讲解、示范踢球的动作，让学生了解脚内侧踢球的重点、难点及在比赛中的重要性2、组织学生进行分组、分步练习，体会动作的协调自然3、教师巡回指导三、教学过程：1、无球模仿练习要求：初步体会动作感受，确定击球脚型和踢球摆动方式。2、踢固定球练习采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚内侧踢球，感受脚的触球部位。3、踢定位球练习要求：在模

6、仿练习的基础上，加深学生对触击球的动作体会。一、组织：×××××××××　　×××××××××　　×××××××××　　×××××××××　　二、学练法：（1）方法：成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练习。（2）方法：两人面对面成一组，一人踩球，另外一人用脚内侧踢球，有球练习。（3）方法：两人面对面相距三到四米，一个人踢，一个人接（4）方法：两人面对面相距三到四米，两个人对踢17分钟8程序与时间课的内容组织教法与学练法练习时间教师活动学生活动实践与提高25分钟三、射门游戏游戏目的：让学生体会脚内侧触球的部位，同时也

7、培养学生的协作配合，团结合作能力。游戏方法：分四路人数相等的纵队进行比赛，用脚内侧踢固定球进行射门比赛，每人一次机会，射进加10分，依此类推，做完后到队尾排队，每次听老师响哨后开始，最后看每组总成绩。提前安排四名学生做记分员。（男生和男生比女生和女生比）。一、组织：把学生分成四队，每一队为一个单位二、教法：1、教师示范并讲解游戏的方法2、宣布游戏规则与奖惩输的队每人奖励5个深蹲跳，3、及时总结评价一、组织×××××××××××××××　　×××××二、学练法：认真理解游戏，依据游戏规则和方法进行游戏。二、要求：认真游戏，积极参与，

8、开心游戏。8分钟调节与评价5分钟1、教师带领学生原地放松　　（静力拉伸）2、集合队伍，进行课后小结　　3、宣布下节课内容及课外练习内容　　4、教师安排学生收拾器材　　5、宣布下课，师生再见　　小结：1、学生的掌握情况。　　　　2、纪律及出现的问题。