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《2014年山西省中等职业学校对口升学考试大纲(英语)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2014年山西省中等职业学校对口升学考试大纲英 语本考纲是根据教育部2009年新颁发的《中等职业学校英语教学大纲》，以语文出版社出版的中等职业教育国家规划教材《英语》（基础模块、职业模块、拓展模块）（2009年6月第1版）为主要参考教材，同时结合我省中等职业学校英语教学实际情况编写制定。一、考试对象山西省中等职业学校应、往届毕业生。二、考试总体要求（一）考试范围考试范围包括：所有专业共考基础模块、拓展模块教材所有内容。分专业选考职业模块教材所选单元。分专业选考内容（职业模块 财经、商贸及服务类）：
2、Unit1GreetingandMeeting迎接Unit2DirectionsandPublicSigns指路与标识Unit3Reception接待分专业选考内容（职业模块 工科类）：Unit4BasicCalculation基本计算Unit5Measurement度量Unit7SafetyinProduction安全生产（二）基础模块和拓展模块的能力要求1.掌握大约2200个单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时掌握大约400个习惯用语或固定搭配，能根据构词法自主扩展词汇量。2.能使用考试内容中
3、所规定的语法项目。3.能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能理解一般文章的篇章结构；能理解作者的意图、观点和态度。4.能简要描述熟悉的事件和经历；能写出简单的应用文，如通知、信函、电子邮件、个人履历、申请、活动安排、简介等。（三）职业模块的能力要求1.掌握大约300个行业通用的专业词汇及缩略语。2.生产制造类专业的考生要求能读懂与专业相关的简单技术、业务资料，如简单的产品说明、广告和操作说明等。3.服务类专业的考生要求能用英语初步处理简单的常规业务，如接待，处理业务电话
4、、信函、电子邮件以及填写业务表格和相关票据等。综合三个模块的内容，将其归纳为基础知识和综合运用能力。三、考试内容要点第一部分 基础知识（40分）（基础模块和拓展模块35分，职业模块5分）（一）考试要求要求考生比较系统地掌握英语基础的语言知识，具有一定的实际运用知识的能力。（二）考试内容及重点1.语音：考查最基本的语音知识和读音规则。2.词汇：考查《中等职业学校英语教学大纲》所规定的大约2200个单词和大约400个习惯用语及固定搭配,能根据构词法自主扩展词汇。3.语法:理解以下语法项目的形式和意义并正
5、确使用。（1）名词a.名词的种类和意义b.名词的数c.专有名词d.名词的所有格（2）代词a.人称代词b.物主代词c.反身代词d.指示代词e.不定代词f.疑问代词g.关系代词（3）数词a.基数词b.序数词c.职业模块（工科类）计算与度量（4）介词和介词短语（5）连词（6）形容词和副词a.作定语、表语和宾语补足语的形容词用法b.表示时间、地点、原因、方式、程度、连接和关系等的副词用法c.形容词和副词的比较级和最高级形式d.含形容词、副词比较级或最高级形式的基本句型和特殊句型...比较级形式+than..
6、.the+最高级形式+in/of...as+原级形式+as......notso(as)+原级形式+as......比较级形式+and+比较级形式...The+比较级...,the+比较级...（7）冠词（8）动词a.动词的五种形式b.动词和动词短语c.系动词：be,get,look,seem,turn,grow,become,grow等d.助动词：be,do,have,shall,will等e.情态动词：can,may,must,need,ought等f.时态一般现在时一般过去时一般将来时一般过去
7、将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时（9）被动语态a.被动语态的不同时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时现在完成时过去完成时b.带有情态动词的被动语态（can,may,must）（10）非谓语动词a.不定式（一般式）作主语作宾语作表语作宾语补足语作状语b.动名词（一般式）作主语作宾语作表语作定语c.分词：现在分词（一般式）和过去分词作表语作定语作宾语补足语作状语（11）句子的种类a.陈述句b.疑问句c.祈使句d.感叹句（12）并列复合句（13）主从复合句a.名词性从句主语从句表语从
8、句宾语从句b.状语从句c.定语从句关系代词who,whom,whose,which,that引导的定语从句关系副词when,where,why引导的定语从句限定性和非限定性定语从句（14）主谓一致（15）倒装a.完全倒装b.部分倒装（16）直接引语和间接引语a.陈述句b.祈使句c.一般疑问句d.特殊疑问句（17）虚拟语气a.在条件状语从句及主句中使用的虚拟语气b.wish后面的宾语从句使用的虚拟语气c.demand,suggest,order,insist,requi
