临床路径在妇科病人健康教育中的应用

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1、临床路径在妇科围手术期病人健康教育中的应用效果分析郑循香（四川省医学科学院·四川省人民医院妇科，四川成都610072）【摘要】目的：探讨健康教育路径在妇科围手术期病人的应用效果。方法：将76例病人随机分为观察组和对照组，每组各38例。对照组采用一般健康教育方式，观察组则采用临床路径图的健康教育方式。结果：观察组疾病相关知识的知晓率和满意度均高于对照组，2组病人疾病相关知识掌握情况及满意度的差异均有统计学意义(均p<0.01)。结论：应用健康教育路径，有利于提高病人健康知识的知晓率和满意度。【关键词】临床路径；妇科；围手术期；健康教育Clinicalpathwaysingynecologicop

2、erationperiodpatienthealtheducationapplicationeffectanalysis(SichuanProvincialAcademyofMedicalSciencesSichuanProvincialPeople'sHospitalDepartmentofgynaecology,SichuanChengduZhengXunxiang610072)【Abstract】Objective:Toexplorethepathofhealtheducationingynecologicoperationperiodpatientapplicationeffect.M

3、ethods:76caseswererandomlydividedintoobservationgroupandcontrolgroup,38casesineachgroup.Thecontrolgroupusedthegeneralhealtheducation,controlgrouptakethehealtheducationofclinicalpathway.Results:theobservationgroupdiseaserelatedknowledgerateandsatisfactionwerehigherthanthatinthecontrolgroup,2groupsofp

4、atientsthediseaserelatedknowledgeandsatisfactionofthedifferenceswerestatisticallysignificant(P<0.01forall).Conclusion:theapplicationofhealtheducationpath,isbeneficialtoimprovepatienthealthknowledgeawarenessrateandsatisfaction.【Keywords】clinicalpath;Gynecology;periodofoperation;healtheducation临床护理路径是

5、由临床路径发展小组内的一组成员根据某种诊断、疾病或手术而制订的一种治疗护理模式，按照临床路径表的标准化治疗护理流程，让病人从住院到出院都按此模式来接受治疗护理[1]，健康教育路径是在循征护理和临床路径的理论基础指导下制订的，是为了满足病人在疾病发生、发展、转归过程中对健康教育的需求，依据标准的健康教育计划为某一类病人制订的健康教育路线图或表格[2]。妇科病人都是女性，其手术方式大多是切除子宫或卵巢，病人会产生许多心理问题如焦虑、抑郁，为了帮助病人渡过心理危机，使病人更好地配合手术、治疗和护理，提高术后康复质量，更好地推进优质护理，提升优质护理的内涵，我科从2011年8月～2012年12月，运用

6、临床健康教育路径对妇科病人围手术期实行健康教育，收到较好的效果，现总结介绍如下。1临床资料与方法1.1临床资料选取2011年8月-2012年12月在我院妇科住院手术患者共76例，入选标准为神志清楚，无严重全身感染、严重贫血和恶液质等并发症。采用随机数字法，将病人分成观察组和对照组，其中观察组38例，子宫肌瘤24例；卵巢囊肿14例，年龄29～50岁，平均43.525±14.096岁，文化程度：初中及以下4例，高中、中专、及大专文化23例，本科及以上文化11例；对照组38例，子宫肌瘤22例；卵巢囊肿16例，年龄31～49岁，平均年龄42.782±13.304岁，文化程度：初中及以下6例，高中、中专

7、、及大专文化20例，本科及以上文化12例。2组病人的年龄、文化程度和疾病种类比较，差异无统计学意义(p>0.05)，见表1。表1基线情况比较组别例数年龄疾病分类文化程度子宫肌瘤卵巢囊肿初中以下大专以下本科以上观察组3843.525±14.096241442311对照组3642.782±13.304221662012检验值T=-0.207X2=0.264X2=0.220P0.8910.8760.63