和是10的加法和被减数是10减法

《和是10的加法和被减数是10减法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、凤城中心小学“师友互助”课堂教学设计课题P49-52有关10的加减法。课型新授教学目标1、进一步体会减法的意义，能正确计算10以内数的加减法。2、初步体会加减法之间的内在联系；理解一图四式的意义。3、形成初步的推理判断能力。教学重点难点重点：能正确计算10以内数的减法。难点：正确快速计算。课前预习复习6、7、8、9的加减法。复习10的组成.教学过程教学环节教学内容学生活动教师活动一、交流预习观察p49情境图学生自己观察，说说看到了什么？注意图中发生的变化。找出图中的数学信息，画一画，并标出数量。学生有困难教师加以引导，并板书信息。

2、二、互助探究根据信息提问题根据图中的信息提出相应的问题，要求问题简洁紧扣本节课的内容。师板书问题：10个桃子怎么分？三、展示交流解决问题10个桃子怎么分？你是怎么想的？自己动手分一分。从中发现计算方法？可以怎样列式？你是怎么计算的？还可以怎样列式？你发现了什么？教师对学生的想法及时给予肯定。学生回答，教师板书。9＋1＝101＋9＝1010－1＝910－9＝1四、巩固提高巩固练习p501、2学生先独立计算然后全班交流，交流时说说自己的想法。教师巡视指导，指名板演。要求书写认真公正。教学反思