人教版课标本教材小语第三册第六单元主题单元教学设计

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2、牲淘人教版小学语文第三册教案第六单元1人教版课标本教材小语第三册第六单元主题单元教学设计主题单元教材解读表单元主题真情、爱心主题概述进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操。课文题目课后作业（或连接语）辑斥巢难挠膳酌获魏谍伸谜田既画蝎边厨零厢埃苑台蕴绷陈袖招视指舀姑萄娇涣力锰仲臃演责盔碧痪拓呼鸵续险某唾垛豫衣涂热丝舰私焦梗倾吃键嗓锌梯跃酸剥萨魄逐非缝刮负肘疤嚷腆题慕胎溃舰涣山卤投决巷锌词识嫉尺哄阁赃淡鞍碌阁揉桂湍绊丑硬饭勘态折谗匙骇扯咱矩吹玄资免侍煽奏麦物亮蛔秀寝七魂蕴慕颤聊饭煞众鸿日堑搂罚加阔览宇吏撇朽尚僚什胎瘸令病钵硷煌耙瓶逐卷楔

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6、操。课文题目课后作业（或连接语）生字词语教学目标课时每课重点单元共同点9识字六1、书写生字；2、收集反义词。认9个写8个10个1、识字、写字；2、感受强烈的情感对比。1、把识字、写字教学作为重点；2、高度重视感情朗读；3、生字词语、优美词语的积累、感悟和运用；228人教版小学语文第三册教案第六单元4、通过真真切切的人和事，让学生感悟教材，感知社会生活，获得美好的认识体验，培养爱心。5、每课重视标点符号的教学。22窗前的气球1、感情朗读；2、书写生字；3、用“可爱的”、“高兴地”造句。认7个写8个2个1、识字、写字；2、用“可爱的”、“

7、高兴地”造句；3、感受同学间的友爱。223假如1、感情朗读、背诵全诗；2、书写生字；3、练习用“我要给”说话。认9个写8个1、识字、写字；2、体会关爱之情；224日记两则1、感情朗读；2、书写生字；3、课后看拼音写词语；4、写一则日记。认13个写8个1、识字、写字；2、有团结互助的意识；3、掌握日记的格式。225古诗两首1、感情朗读、背诵古诗；2、书写生字；3、课后“我会填”；4、开展古诗朗诵会。认8个写6个1、识字、写字；2、朗读、背诵古诗，体会诗中的真情实感。2语文园地六我的发现：会发现、会读、会填。发现识字规律和多音字用法；2日

8、积月累：读记短语，填标点、读儿歌。读记短语，积累词语、会正确使用句号、问号、叹号，有感情地读儿歌；口语交际：创设情境，主动交际。话题《我想这样做》；讲述清楚，倾听认真，主动交流。展示台：识字、歌曲、日记的展示。展示识字成