第二节 神经系统的组成公开课导学案

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1、第二节神经系统的组成（导学案）一、教学目标:(一)知识与技能:1.描述神经系统和神经元的组成和功能。2.知道人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。(二)过程与方法:1.利用学习资料,学会分析并解决问题,说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统来实现。2.能够尝试从自己的生活经验出发,提出问题,作出假设。(三)情感态度价值观:体验科学发现的本来面目,激励自己更加有效地学习。二、重点难点:重点:神经系统和神经元的组成和功能。难点:人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节实现。三、预习提纲:1.神经系统由（）神经系统和（）神经系统组成。2.中枢神经系统由（）和（）构成

2、。3.周围神经系统由（）和（）构成。4.脑包括①（）：人体生理活动的最高级中枢，表面是大脑皮层；②（）：使运动协调、准确，维持身体平衡；③（）：是专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。5.能对刺激产生有规律的反应，并且是脑和躯干、内脏之间的联系通路的是（）。6.神经元又叫（），是神经系统结构和功能的基本单位，它由（）和（）组成。四、分组合作,讨论以下问题:1.为什么说人的大脑是人的“最高司令部”？2.同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？3.请你设计一个简明的表格或表解，分类记录神经系统的组成和各自的主要功能。4.在日常生活、

3、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议。5.婴儿便溺和成年人大小便失禁分别是由于什么原因造成的？五、知识反馈:1.神经系统的组成是()A.大脑小脑和脊髓B.大脑小脑和脑干C.脑、脊髓和它们发出的神经D.大脑小脑脑干和它们发出的神经2.周围神经系统包括()A.脑和脊髓B.脑神经和脊神经C.脑神经和传出神经D.脊神经和传入神经3.关于大脑的叙述,错误的是()A.由两个大脑半球组成B.大脑半球表面有许多沟回,凹凸不平C.大脑半球表面是大脑皮层D.大脑半球有维持身体平衡的作用4.下列关于神经元的叙述,错误的是()A.神经元是神经系统结

4、构和功能的基本单位B.神经元的结构是由细胞膜细胞质和细胞核构成C.神经元能接受刺激,产生神经冲动,并传导冲动D.神经元细胞体集中的部位构成神经六、检测提高:1.杂技演员在表演走钢丝时，中枢神经系统中的（）结构发挥了重要作用A.脑干B.小脑C.大脑D.脊髓2.“中风”病人的四肢都完好，但出现了一侧肢体不能活动的情况，这是损伤到了下列哪种结构（）A.骨B.大脑C.小脑D.脊髓3.某人因脑溢血导致右侧大脑皮层的躯体感觉中枢受损，其结果是（）A.心跳呼吸立即停止B.运动不准确、不协调C.左侧肢体麻木D.右侧肢体瘫痪4.某人遭遇车祸后，闭眼时手指不能准确地指正自己的鼻尖，由此可推

5、知，他的什么部位被损伤？()A.大脑B.小脑C.脊髓D.脑干5、完成下图：