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1、三年级英语上册Recycle2教案教学反思及作业时标题Rele2三年级英语上册Recycle2教案教学反思及作业时标题Rele2三年级英语上册Recycle2教案教学反思及作业时标题Rele2第1时设计者教学目标1、复习4-6单元所学的会话。2、要求学生能在实际情景中运用Han?HappNeear!a/anIhave?等用语。教学重点听懂、会说Let’sat部分的故事。复习4—6单元所学的会话。教学难点Let’sat部分的故事情节的理解。教学准备1教师准备教学录音带。2教师准备Let’sat部分的教学。3教师准备人物头饰isshite,
2、Sarah,ie,Sarah’sther,Sarah’sfather。设计理念任务型教学,创设情境，让学生在情境中运用所学语言。板书设计教学过程二度备1、ar-up/Revisin1唱ldadnald,让学生边唱边做动作。2复习前三个单元中的hant,让学生和着节拍说说。播放HappBirthdatu,学生唱一唱，让学生用thanu应答。2、Presentatin（1）教师继续播放歌曲HappNeear!的录音，同时告诉学生isshite,Sarah,ie,Sarah’sther,Sarah’sfather到班中，让学生戴上头饰扮演这些
3、人物。（2）教师手拿几个礼品盒说：为了向这些好朋友表示欢迎并祝新年快乐，我们准备了一些小礼物gift，教师带领学生共同说：ThisisfruIhavegiftsfru（3）师生与学生对话：T:Ihavesegifts,herearethe?S:Ihaveadll!l!IhaveaarT:aIhaveal?S:SureHereuare(4)操练：anIhaveaaehaburger…?Sure!HaveseuieThanuu’reele等等。（）在此基础上，鼓励学生根据情境小组编对话，然后小组汇报。（7）教师讲故事中的主要句子,独立展
4、示，让学生认读。教师打开演示稿，将句子一个个展示并认读，并在句子原有内容的基础上适当扩展。演示稿内容为：a新年祝贺语 HappNeeartu!b询问某物有多少？ Hanaes/bs/…?询问某物在哪里？ herearethe?d表示我有…… Ihave…e征求别人意见 a/anIhaveaae/ahaburger/…?3、Pratie（1）将学生分为七人一组，进行角色表演。（2）让学生上台表演故事。（3）让学生将新年的情景改为生日或做客等情景，适当更改句子内容，再次练习运用语言。（4）表演新编对话。（）游戏：Bing游戏。
5、先让学生在一张纸上划横竖线各四条，构成九个方格。学生在任一格里，自由填一个动物。当听到教师说的三个动物与自己所填一致时，喊Bing。4、Assessent做活动手册本单元1部分的练习。、Add-ativities作业设计：必做题：1模仿跟读本P68-69对话录音3遍。2和小伙伴分角色一起演一演，下节展示。选做题：时特训：P63①②P64③⑥P6⑦补充题：连线，找最佳搭配()1Let’sgtshl!AGdidea()2Hareu?BNieteetu,t()3NieteetuThanu()4Let’saethepuppetDVerell,t
6、hans()HappHalleen!E()6Hell,I’uifanFHereitis()7hereisunse?GHi,I’Sarah时标题Rele2第2时设计者教学目标1、复习食物以及数字1-10，能听说、会读本单元的数字和表示食物的单词。2、在游戏的同时学习数字11，12，能听懂、会说数字11-12。教学重点复习本单元表示食物以及数字1—10的单词，并学习数字11—12。教学难点11和12两个数字的发音较难，教师要鼓励学生多说，敢练。教学准备1、教师让学生们准备il,haburger,tea,ater,Frenhfries,e,h
7、tdg,ae,bread,hien的图片。2、教师和学生准备骰子。3、学生准备数字1—12的卡片。4、学生每四人一组准备四个颜色不同的棋子，每人一个。、Findandath的放大的图，以及按照dg,ne,use,tiger,pig,du,rabbit,panda,bear,bird,elephant的样子剪成的图片。6、hantandve≈Findandath的动画设计理念任务型教学,在交际中运用所学单词。板书设计教学过程二度备1、ar-up/Revisin（1）学生对唱hisearingelltda?歌曲，然后用颜色单词替换。（
8、2）唱tenlittleandlesdane让学生边唱边跳。（3）游戏：教师展示动物的图片，通过图片的背面让学生猜单词。（4）上台展示上节的对话。2、Presentatin（1）hantandve教学vet
