春季传染病病原菌的采集、分离和纯培养

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1、病原物分离培养和纯化春季传染病病原菌的采集、分离和纯培养实验方案化药1104赵金金9病原物分离培养和纯化病原物的分离和纯化摘要：本实验主要通过用对辣椒炭疽病或柑橘炭疽病病菌的分离和在PDA培养基中对炭疽病菌消毒后做无菌培养然后转移到斜面培养的实验过程观察炭疽病菌的生长情况，了解分离与纯化病原物的基本原理与方法，掌握实验室常用的消毒灭菌方法，并掌握培养基的制作和无菌操作技术。关键词：分离培养、炭疽病、PDA培养基、灭菌前言　　柯赫氏法则(Koch’sRule)又称柯赫氏假设(Koch'spostulat

2、es)或柯赫氏证病律，是确定侵染性病害病原物的操作程序。如发现一种不熟悉的或新的病害时，就应按柯赫氏法则的四个步骤来完成诊断与鉴定。诊断是从症状等表型特征来判断其病因，确定病害种类。鉴定则是将病原物的种类和病害种类同已知种类比较异同，确定其科学名称或分类上的地位。有些病害特征明显，可直接诊断或鉴定，如霜霉病或秆锈病。但在许多场合难以鉴定病原物的属、种。如花叶症状易于识别，要判断由何种病原物引起，就必须经详细鉴定比较后才能确定。　　柯赫氏法则表述为：“(1)在病植物上常伴随有一种病原微生物存在；(2)该

3、微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养；(3)将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害；(4)从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同”【1】。如果进行了上述四步鉴定工作得到确实的证据，就可以确认该微生物即为其病原物。但有些专性寄生物如病毒、菌原体、霜霉菌、白粉菌和一些锈菌等，目前还不能在人工培养基上培养，可以采用其他实验方法来加以证明。侵染性病害的诊断与病原物的鉴定都必须按照柯赫法则来验证，每个医学家和植物病理学家都应能熟练地运用。　　柯赫氏法则同样也适用来对非侵染

4、性病害的诊断，只是以某种怀疑因子来代替病原物的作用，例如当判断是否缺乏某种元素而引起病害时，可以补施某种元素来缓解或消除其症状，即可确认是某元素的作用。9病原物分离培养和纯化春季传染病病原菌的采集、分离和纯培养实验方案1.实验目的1明确培养基的配制原理2通过对基础培养基的配制，掌握配制培养基的一般方法和步骤3通过采集和培养春季传染病病原菌来更好的预防春季传染2.材料、仪器与用具2.1实验材料柑橘炭疽病或辣椒炭疽病病害部位、PDA培养基（自制）2.2仪器用具超净工作台、培养箱、培养皿、试管、接种铲、接种

5、针、70%酒精、0.1升汞、电炉等三脚架、培养基分装器、天平、牛角匙、高压蒸汽灭菌。3.内容与方法9病原物分离培养和纯化3.1培养基的配制过滤溶化称量培养基的制作：搁置斜面灭菌包扎分装加塞“培养基按成分及对成分了解程度分为天然培养基、半组合培养基、组合培养基三类，从物理性分为固体培养基、液体培养基两种，培养基不同，配制方法不同。”【2】本实验采用马铃薯葡萄糖琼脂培养基，简称PDA培养基。PDA培养基是植物实验室最常用的培养基，主要用于植物病原真菌的分离培养。下面介绍PDA培养基的配制方法：首先准备优质

6、去皮马铃薯200克、葡萄糖10-20克、琼脂20克，加水至1000ml。将马铃薯切成小块，加水1000ml煮沸约半小时，煮沸过程中要不断搅拌，然后用双层纱布滤去薯块，补足水量，加入小块琼脂，加热融化，再加糖，待完全溶化后，趁热分装于三角瓶和试管中，注意每个三角瓶不宜装太多，以少于1/2为宜，试管中用于制备斜面培养基，也应较少，1/3左右为宜，然后将三角瓶和试管塞好棉塞以备灭菌。9病原物分离培养和纯化由于PDA略带酸性，适于真菌生长，因此不用调节pH值。3.2灭菌为了得到某种病原物的纯培养，用于培养病原

7、物的器物和培养基必须经过灭菌才能使用。灭菌前在三角瓶中加入少许孟加拉红抑制细菌和放线菌的生长。本实验采用高压蒸汽灭菌法对做好的PDA培养基和试管内斜面培养基灭菌。高压蒸汽灭菌法又称湿热灭菌，它是利用高压提高蒸汽温度，达到灭菌的目的，其操作步骤如下：A、关好清水阀门，放入清水至标准度为止注意水量要加足，否则易造成事故。B、将要灭菌的培养基、灭菌水等装入铁丝笼中，并用牛皮纸盖好后放入灭菌锅中，关上气盖，旋紧螺旋时，先将每个螺旋旋转到一定程度，不要太紧，再旋紧相对的两个旋钮，以达到平衡旋紧，否则易造成漏气不

8、能彻底灭菌。C、9病原物分离培养和纯化通电加温，同时打开排气活门牌尽锅内的空气，当活门喷出的全是蒸汽的时候即可关闭阀门，一定要排尽空气以达到彻底灭菌的目的，通常压力表上升至5磅时打开放气降至零点再关闭。A、压力表的指针上升时温度也随之升高，当压力表升至15磅时蒸汽压相当于一个大气压，此时计算灭菌时间，控制热源，使处于15磅压力保持30分钟，就能达到完全灭菌目的，然后停止加温。B、一般应待压力表降至5磅时稍微打开排气活门，使锅内蒸汽缓慢排除，然后加大活门开