七年级英语上册unit2 period 3教案(鲁教版五四制)

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1、七年级英语上册Unit2Period3教案(鲁教版五四制)《Unit2I’dliesendlesperid3》教学目标1能通过观察自己总结归纳SetinA部分语法重点（名词的数）；2通过学习对话继续学习点餐句型。3通过小组交流合作能用hat-questins和uldlie以及se/an正确造句。教学重点熟练点餐，注意名词的数的变化。教学难点Tlearnhtrderfd;学情分析本单元，学生学习谈论食物。通过上两节学习学生已经掌握了一些词汇和订餐用的句型，本节通过总结语法和完成对话练习继续学习订餐的所用句型，分清可数名词和不

2、可数名词，学生会比较感兴趣。老师要创造真实环境，引领学生模仿练习，达成学习目标。教学准备Rerderulti—ediuputer集体备个人备Stepne:Shthepreviers(text-bsandnte-paper)Teaher:1Draahetablentheblabard2ListentthereprtfrtheinnersTrtfinduththestudentsprevie,andsuup3Shtheaisfrstudentsthse(Atthesaetie,studentsstepintthesendste

3、psll,sebse)StepT:LearnbtheselvesStudents:1Deidenais2Self-stud:1)rrettheirrngansers2)12a:ListenandheListenagainandrepeat(听跟读)22b：Listenandhethenaesfthefds2:Listenagainandpletethesentenes3Grup-stud:TalabuttheirprblesTeaher:Shtheteaher’sprble（订餐句型练习总结）--aItae/haveurr

4、der?--(es)I’dliese…--hatindfndlesuldulie?--I’dliebeefndles,please--hatsizeuldulie?--Large,pleaseStepThree:TalabuttheprblesiththeteahertgetherSeaptfuithrie(ith的用法)StepFur:Pratie:aeanversatin根据2d内容，设计点餐场景，一人为服务员，一人为顾客，编制合适的点餐对话，上交流。地点：“rLee”F、A-Xiangndles等。StepFive:

5、SuarandTestStepSix:Shstudentshtpreviefrnextlass(3a-3)小结：学科知识构建与板书设计Unit2I’dliesendlesAis:能用GraarFus点餐用的句型做对话分清已学过的不可数名词和不可数名词完成3a并能表演自由对话完成3TargetLanguage:hatindfndlesduhave?h,aediunbl,pleasehatsizeblfndlesuldulie?ehavelarge,ediuandsallbls反思与重建附：前检测题：个性预习作业同层对比二．堂

6、检测题：请按要求完成句子,每空一词(含缩写)。1I’dlieuttnandptatndles(对划线部分提问)_____________ndlesuldulie?2She’dliealargeblfduplings(对划线部分提问)________blfduplingsuldshelie?3Iliehienandabbagendles(改为否定句)I_____liehien__abbagendles三、作业设置：1Revieandasterthenerdsanddrillslearntinthislass2Previeth

7、ententsfr1at1einSetinB3rbExxPart3and4