第十一单元 课题2 化学肥料课件

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1、风景园林学浅谈姓名：钟兴班级：农林经济管理2009级3班学号：20094317摘要.风景园林学作为一门学科，是人类文明发张到一定阶段的产物。它是一门既古老同时又非常年轻的学科。通常我们谈到风景园林总会想到另一门学科——观赏园艺。虽然它们之间有一定的联系，但却不可将二者混为一谈。中国园林大体可以分为生长期，转折期，成熟期，高潮期，变革期，和新兴期六个阶段。关键字：风景园林学历史及分类功能及作用国家公园一．风景园林认识.风景园林学作为一门学科，是人类文明发张到一定阶段的产物。它是一门既古老同时又非常年轻的学科。通常我们谈到风景园林总会想到另一门

2、学科——观赏园艺。虽然它们之间有一定的联系，但却不可将二者混为一谈。“观赏园艺是以观赏植物为对象，阐明其资源与分类，生物学特性级生态习性，繁殖与栽培，设备与设施，装饰与应用，采（产）后技术及经营管理等理论与应用的综合性学科，也是园艺学科的的重要分支。”①而所谓的观赏植物是具有一定观赏价值，应用于园林及室内植物配置和装饰，改善美化生活环境的草木和木本植物的总称。“风景园林则是指在一定的地域范围内，根据功能要求，经济技术的条件和艺术布局规律，利用并改造天然山水地貌或人工创作山水地貌，结合植物栽培和建筑，道路的布置而构成一个供人们观赏和游憩的环境

3、。”②而我们通常了解的园林花木则泛指一切可供园林绿化，美化，香化，彩化的植物材料。既包括形态各异，高矮悬殊的花，果，枝，叶以及树体具有观赏价值的园林树木，更包含色彩缤纷，千姿百态的草本花卉。而且园林花木种类繁多，习性各异，各自对生态也有不同的要求。一．风景园林的发展历史及分类我们前面就提到过风景园林是一门古老的学科。世界园林源远流长，据考证，距今已有3000多年的历史。由于地理气候，文化传统，地缘政治，和历史背景的差异，造就了世界园林的东方，西亚，欧洲三大体系。东方园林以中国古典园林为代表。中国园林的发展历史悠久，最早可追溯到大约公元前11

4、世纪末的奴隶社会。在漫长的发展过程中，它逐渐在内容，风格，形式上完善自身，形成中国园林体系。中国园林大体可以分为生长期，转折期，成熟期，高潮期，变革期，和新兴期六个阶段。生长期主要指中国园林萌芽，产生及逐渐成长的时期。主要包括殷周时期的囿——园林的雏形；春秋战国时期的“园”；秦汉时期的建筑官苑和私家园林。转折期：历史上，魏晋，南北朝是中国历史上的一个大动乱的时期，伴随思想，文化，艺术上的就大变化，园林景观的创作也发生重大变革。这一时期的园林的变化体现在寺观园林的出现。文人士大夫们追求清淡，礼教养性的自然山水园，导致开始出现早期的自然山水园，

5、并由此逐步取代了以宫室楼阁为主的，百兽充其间的宫苑。成熟期主要包括隋唐时期以及南北宋时期。中国园林在隋唐时期达到全盛时期，到南北宋时期进入成熟期。唐宋时期，国力强大，文化艺术空前繁荣，这一时期园林规模较之以前更为宏大。甚至出现“沿汤井为池，环列山未宫”。的壮观场面。这一时期的园林创作也更加写实与写意的结合，到南宋时大体完成，并向写意转化。高潮期主要是指元明清时期。这一时期园林建设取得了长足的发展，达到了中国古代园林建设的高潮期。以北京为中心的皇家园林，长江流域的私家园林大量出现表明中国各地区园林也逐渐形成自己的园林风格。变革期主要包括鸦片战

6、争爆发以来到中华人民共和国成立以来的百年战乱时期。长期的战乱使得国家濒临崩溃，这一时期的园林艺术在中国虽有零星的发展，但总体上，任然都处于停滞状态。新兴期主要是指中华人民共和国建立以来至今园林建设的曲折发展时期，建国后我国的园林取得了一定的发展。但文化大革命对中国的园林建设造成了巨大的损失。改革开放以来，园林建设被空前重视，加上对外交流的扩大，极大地促进了我国园林建设事业的发展。西亚园林的代表由位于亚洲西端幼发拉底河和底格里斯河平原的叙利亚和伊拉克，3000多年以前巴比伦王国就在宫殿上建造了“空中花园”。它利用顶层错落的平台，加上植树和种花

7、草，将水管引向屋上浇灌花木。公元前6世纪时，波斯兴起于伊朗西部高原，建立了波斯奴隶制帝国，波斯在游乐园里除了种植大量树木，尽量种植花草，其代表是“天堂园”。欧洲园林：西方园林发祥的雏形是《圣经》中的“伊甸园”。欧洲园林的代表有意大利园林；法国的景观园林以及英国的风景园。意大利的园林在文艺复兴时期尤为突出，以别墅为主体，利用意大利的丘陵地形，开辟成整齐的台地，逐层配置灌木，把它修剪成图案似的树坛，顺山势利用各种水法，外围是树木茂密的林园，这就是意大利台地。法国的园林受意大利建筑和园林艺术的影响，根据法国自然的特点，创造了具有法国民族特点的园林

8、风格——精致而开朗的规则式园林。18世纪浪漫主义运动兴起。英国在这种思潮的影响下，开始欣赏自然之美，重新飞、恢复传统的草地，树丛，于是产生了英国的自然风景园。一．景观园林的功能及