第十一单元_课题2_化学肥料

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1、在希望的田野上第十一单元课题2化学肥料农作物生长需要哪些营养元素呢？常量元素必需元素有益元素农作物生长所需的营养元素：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、SFe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等Si、Co、Ni、Na等微量元素来源于空气和水一、化肥种类根据所含的营养元素分为：1.氮肥2.磷肥3.钾肥复合肥料：同时含有两种或两种以上的营养元素。CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4钙和镁的磷酸盐K2SO4KClKNO3常用化肥在植物生活中的作用1.氮肥尿素C

2、O(NH2)2氨水NH3·H2O铵盐（如：碳铵NH4HCO3、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3）硝酸盐（如：硝酸铵NH4NO3、硝酸钠NaNO3）氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。缺氮会整片叶子发黄。常用化肥在植物生活中的作用2.磷肥磷矿粉：[Ca2(PO4)3]、钙镁磷肥：（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：[Ca(H2PO4)2和CaSO4]磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷能促进作物生长，增强抗寒抗旱能力。缺磷会生长迟缓、产量降低；磷过量，引起贪青晚熟、结实率会下

3、降（产量降低）。常用化肥在植物生活中的作用3.钾肥K2SO4、KCl钾可保证各种代谢过程的顺利进行、促进生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。缺钾会使叶子边缘发黄。复合肥料：常用肥料：磷酸二氢铵：NH4H2PO4磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4硝酸钾：KNO3讨论：化肥的使用是利大于弊还是弊大于利？二、化肥与环境1.有利：提高农作物产量2.不利：（1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤；（2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。3.注意合理使用农药和化肥

4、。不合理使用化肥的可能后果引起虫害。人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。造成土壤板结，破坏土壤内部的空间结构。污染地下水源，污染生活饮用水。水的富营养化除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。P82图11-14农药在自然界中的转移三、化肥的简易鉴别直接看包装产品名称养分含量等级、商标、净重……P79活动与探究氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵

5、磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末白色晶体白色晶体明显刺鼻氨味无气味无气味无气味无气味无气味溶于水溶于水不溶于水溶于水溶于水部分溶于水NH4HCO3常温下就能分解：NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑2.有氨味有氨味无气味无气味氮肥钾肥硫酸铵(NH4)2SO4氯化铵NH4Cl尿素CO(NH2)2硫酸钾K2SO4氯化钾KCl加熟石灰研磨无气味3.初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法：（1）观察样品的颜色和气味：颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥；有明显氨

6、臭味的是碳酸氢铵。（2）加熟石灰研磨：能放出有刺激性气体的为铵态氮肥（铵盐）。P83资料氮肥的简易鉴别9.鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2方案：①OH－[NaOH或Ca(OH)2]；②Ba2+[BaCl2或Ba(NO3)2]；③Ag+[AgNO3]8.已知氨气（NH3）极易溶于水，其密度比空气小。氨气的水溶液叫氨水，具有弱碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气。（1）制取氨气的气体发生装置与制取的发生装置相同（从“O2

7、”、“H2”“CO2”中选取）。（2）收集氨气的气体的方法是。（3）要验证氨气具有碱性，最简便的实验方法是的红色石蕊试纸放瓶口变蓝。（4）要干燥氨气，不能选浓硫酸作干燥剂的原因是。向下排空气法O2润湿2NH3+H2SO4=(NH4)2SO49.近年来某市郊区的一些河流发生严重的“水华”现象，“水华”现象主要指向水中投入或排入了生物所需的营养物质后，水中某些营养物质含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化而有腥臭味造成鱼类死亡的现象。（1）已知藻类的化学式为C106H263N16P，则组成藻类

8、的元素有种每一个藻类分子中有原子，藻类的相对分子质量为。38641790（2）根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是。（3）为了解决河流污染问题，下列措施可行的是（）A.沿岸在新建住宅小区宾馆饭店医院等一定要采用生活污水的净化装置，从根本上解决生活污水污染问题B.沿岸城市居民禁止使用含磷酸钠的洗衣粉C.禁止用河水进行农田灌溉和作生活用水D.向河流中加入大量的净水剂和消毒剂，以提高水质C、H、N、PAB３.粗盐提纯的步骤:①