《module 7 countriesunit 1 new york is in the east.》教学设计

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1、《Module7CountriesUnit1NewYorkisintheeast.》教学设计《dule7untriesUnit1Nerisintheeast》教学设计一、教学内容：小学《新标准英语》三年级起点第四册二、教学内容分析：本是新授,要求学生能听说两个句型ashingtnDistheapitalftheUSA和It’sintheeast/est并初步运用于情景交际中。三、教学目标：（一）、认知领域目标：Struture:ashingtnDistheapitalftheUSAIt’sintheeast/estrds:Pret,als,all,spea

2、,it,usin,ashingtnD,Ner,SanFranisFuntin:1、Talingabutuntriesandtheirapitals；2、Usingthefurdiretinsttalabutthelatinfities（二）、情感领域的教学目标：１、通过学习本的知识，让学生逐步接触异国化，帮助学生拓展视野，了解西方国家。２、通过各种活动，培养学生的集体主义精神和团结互助精神。（三）、智力发展教学目标：１、通过各种活动，培养学生的有意记忆和创造能力。２、通过情景交际活动，培养学生用英语进行交际能力。四、教学重点和难点：重点：掌握本句型“﹏﹏﹏

3、﹏﹏istheapitalf﹏﹏﹏﹏﹏”和“It’sinthe﹏﹏﹏﹏﹏﹏”难点：正确地描述地理位置。五、媒体：录音、电脑Step1、arer1)、Latsepituresfhina(间的时候配着背景音乐欣赏中国部分城市的风景图片，为以下教学作铺垫)2)、GreetingHell!hinesenaeisZhaing,andEnglishnaeisSileSuanalleissZha,anduanalsalleSile(教学单词allals。注意字母组合al)Step2:LeadinandPresentatin1)Ta:Arethepituresbeauti

4、ful?Theareallinuruntr(教学单词untr，并提示学生该单词的复数untries学生书空单词，教师板书题dule7untries)2)Dulietraveling?hihitduanttg?(教学单词it并提示学生该单词的复数ities)Dunhereisit?（引出方位的学习）eastestnrthsuth(提醒学生注意字母组合发音)3)单词nes中每个字母代表一个方位，通过谐音“背东西难吗”识别四个方位词。4)hanteasteast,intheeastest,est,intheestNrth,nrth,inthenrthSuth,s

5、uth,inthesuth(记忆巩固方位词的发音，并为说句子做准备。))Ta:hereisBeiing?引导学生It’sinthe……(单词和hant短语学生已经基本会说，所以表述句子会比较容易一点)6)出示theapfhina,练习方位句子的说法在谈论到beiing的时候可以说ItistheapitalfhinaShanghaiisanieit7）ListenanddraegTsa:ThehuseisintheeastSsdrathehuseintheeast（通过此环节锻炼学生听力，并与美术学科相结合，达到学科整和）8）GuessingGaePeple

6、speaEnglishTheashingtnDistheapitalftheuntr(教学单词spea，前面在教学east时字母组合的发音已告诉学生，这个单词可以让学生尝试自己拼读单词)学生回答出是Aeria（出示美国国旗以及单词Aeria）AeriaisalsalledtheUSA9)出示美国ashingtnDNerSanFranis的部分图片,在欣赏图片的同时学习该三个地名Step3Listenandpint1)出示问题,带着问题听录音2遍(听录音之前再一起看单词卡片复习本节已经接触到的新单词)2)回答刚才提出的问题,并找出不认识的新单词教学单词the

7、re,usin3)ListenandsaStep4SuarTda,ehavelearntsethingabutAeriae’velearntthreeities,furdiretinsandanedrillStepHer1)Readthetext()2)FindutthenaesfreitiesinAeria