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1、Unit1Ilikedogs第二课时教案（四）年级（英语）备组教学内容Unit1Iliedgs型新授执教者第（2）时教学目标1能熟练听懂、会读、会拼写单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,panda,tiger2能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Dulie…?并且会用es,Id和N，Idn’t回答。3能明白并理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式4能理解uldulie和Dulie两个句型的使用方法明白artntie的幽默之处教学重点1能熟练听懂、会读、会拼写单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,pand
2、a,tiger2能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Dulie…?并且会用es,Id和N，Idn’t回答。3能明白并理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式4明白artntie的幽默之处教学难点能理解uldulie和Dulie两个句型的使用方法教学疑点学生能否理解并且区别uldulie和Dulie两个句型的使用方法？教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT）教学过程三备Step1Greetingandarup1Greeting（单词和句子默写）2HapptieT:Let’senurEnglishlessnsnanusingrsarhes?通过这个环节让
3、学生提前进入学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本内容的小诗：Fivelittlenes歌曲：Seasnssng3游戏----举一反三游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、例如：father----urther,herbrther…Ihaveatar…I’dlieahaburger…Thissirtisfru…Iandane…Iliedgs…通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳总结。Step2Revisin1GuessinggaeT：IlveanialsThe’relvelThe’reuteN,let’splaanthergae---
4、-Guessinggae游戏内容：复习上节所学动物类的单词。游戏环节：a出现遮住部分的图片，猜猜是什么。b出现单词填空，让学生完成单词拼写。问题预设：hatanusee?Iansee…hat’sthis/that?It’sa/an…hatarethese/thse?The’re…2Freetal----FuntieDraandsa教师出示上节布置的作业内容----Draananial出示教师所画的图片，一只熊猫T:IlveanialsThisispiturehat’sthis？S:It’sapandaT:hatlurisit?S:It’sblaandhiteT
5、:Duliepandas?S:es,IdThe’reuteandfat(提示学生回答）T：hatabuturpitures?hereisurpiture?S:It’shere教师出示对话练习内容A:Dulie…?B:es,IdThe’re…N,Idn’tIlie…The’re…(1)师生对话（示范）(2)生生对话3Revisin----StrtieT:IthinulieanialsveruhurfriendslieanialstL,the’reing(1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）(2)自读（任选一种方式读）A自己单独读B跟伙伴扮演角色读跟伙伴齐读
6、(3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。当学生表演完后，教师奖励印有本单词和图片的小纸片，在奖励地时候用下面的句子，为artntie的学习做铺垫。例如：T：uldulieaat/dgs?S:es,pleaseN,thanuI’dlie…Step3artntie1LeadinT:h,I’hungrn(做动作，便于学生理解）anuasissZhang‘Hell,issZhangulduliea…?’S:Hell,issZhangulduliea…?T:es,please/N,thanu2artntie(1)出示图片T：urldfriendsarehungr,th
7、ereareBbbandSa?S:The’reatasnabar(2)TruerfalseBbb:Iuldlieapie(×)Bbb:Ilieaes(√)Sa:Idn’tlieaes(×)Sa:Ihaveaae(×)教授Ihave…这个句型。这个句型学生二年级已经学过，大部分学生能够熟练表达。让学生说说这个故事的幽默之处。(3)Readafterthetape逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。thans=thanu谢谢Ihaveaaehere我这里有个蛋糕。(4)ReadburselfA自己单独读B跟伙伴扮演角色读跟伙伴齐读()比一比，赛
8、一赛，谁读得好，模仿得像。利用光盘中的
