《天山之春》单元计划

《《天山之春》单元计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、单元计划单元作者姓名电子邮件所教学科学校名称学校地址邮政编码联系电话如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔®未来教育数据库中，你是否愿意署名？是否单元概览单元标题天山之春框架问题基本问题什么是少数民族音乐？单元问题什么是新疆音乐？内容问题《青春舞曲》的演唱情绪分别是什么？使用了那些乐器？整个乐曲可分为几部分？每部分的音乐情绪是怎样的？单元概述1、通过本单元的学习让学生了解新疆音乐，并能产生一定的兴趣。培养学生热爱民族音乐文化的情感。2、能够用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》，并能用器乐的形式为歌曲伴奏3、能够培养学生积极主动探究音乐

2、的能力和实践创作能力。关键词新疆音乐民族音乐学科领域（在相关学科复选框内打勾）：思想品德语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术教育研究性学习社区服务社会实践劳动与技术教育其他：     年级（在相关年级复选框内打勾）：小学     年级初中     年级高中     年级请在“课程标准”处提醒学员充分研究我国的新课程标准，并告诉他们在附录中提供了指向我国各科新课程标准的网站链接。其他：     课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）：《天山之春》是义务教育课程标准音乐实验教材(人音版)第13册第单元中的一课。本课中我以全面贯彻和落实新课标的指示精

3、神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在《青春舞曲》一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中青春易逝时光宝贵的深刻人生道理。注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。学习目标：㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。㈡通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。㈢通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。过程（教学或

4、学习过程）：说明：在描述单元的教学或学习过程中，您一定会用到培训中制作的文档，请在用到这些文档的位置，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。教学过程：㈠导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？件：新疆民歌《达坂城的姑娘》]同学们，就让我们一起到美丽的新疆走走吧！[课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。[课件：欣赏《青春舞曲》]㈡学唱歌曲：①发声练习：[课件]②有感

5、情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆”。③教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。[民歌的演变和二度创作]④学生轻声跟唱。[要求用一半音量，吐字清晰有弹性]⑤再次完整连唱歌曲。[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感。㈢训练与表现节奏练习：[课件]节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行唱奏表演。[运用不同的伴奏并改变速度、力度等来表现歌曲]㈣拓展阶段①提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作？大家还知道哪些新疆民歌？②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品，并欣赏新疆乐器图片。[课件]③思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？告诫人们青春易逝，时光宝贵，“

6、莫等，闲白了少年头，空悲切。”［岳飞］㈤小结本课今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要热爱我们的民族，喜爱我们的民歌，因为只有民族的，才是世界的。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代，美丽的西部在党的领导下日新月异，衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材！预计时间（如，45分钟、4小时、一年等）：前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）：本单元所需材料和资源：所用教材及版本印刷资料辅助材料网

7、络资源其他评价工具（请将制作完成的评价工具名称列在这里，并设置链接，以便指向相应的文件）：对演示文稿学生演示文稿的评价标准.xls对出版物对网站/网页学生网站评价量规.xls其他评价为个别化教学所做的调整：需要帮助的学生高材生