北师大版小学数学一年级下册第10课时教学设计

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1、北师大版小学数学一年级下册第10课时教学设计设计者学校：棠外附小设计者姓名：胥灵巧课题看一看（一）教学内容教科书第18、19页教学目标1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重点会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。教学难点体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。学生基础学生已经认识了前后左右。传意方式实物教具存钱罐学具

2、教学一、创设情境，激发兴趣。今天是小红生日，妈妈带她到公园照相，她可高兴了，可是她看到照片后却不高兴了。你们想知道为什么吗？（这些照片为什么没有照到小红的脸呢？）你能帮她解答吗？说得真不错！因为人或物体都有各个不同的面，要拍到或者观察某一面，就要找好位置才行。今天，我们一起来探讨怎样观察物体。（出示课题）观察事物，探究新知。1.本位观察。今天老师给同学们请来了一位客人（出示存钱罐），请大家按自己现在的位置来观察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子，请和你的前后左右同学说一说。谁来说一说：你看到了存钱罐的哪一面？这是它的什么面？你在它的什么位置观察？

3、谁跟他一样的？请站起来。为什么观察到的面是一样的呢？2.换位观察。下面，请同桌之间各选择自己喜欢的位置观察存钱罐，看看你们看到的与刚才看到的一样吗？同桌间说一说。对!我们要仔细观察物体，因为观察的方向不同，所以看到物体的面也不一样。下面我们试一试，四个人一组来观察桌子上的小玩具。请你们四个人先从同一个方向观察，然后再换不同方向观察，最后再找一名代表来说一说你们的观察结果。结合班情二次备课程深入了解，加深印象。刚才我们观察了玩具，下面看看书本中的淘气和笑笑在观察什么？出示“练一练”第1题图。下面哪幅图是淘气看到的?为什么？小组内说一说，然后集体订正。多种练习，

4、巩固知识。1.比比谁的反应快。老师在大屏幕上出示洋娃娃的不同面，请同学们仔细观察老师出示的是哪一面，然后快速说出来。2.课件出示校园图，引导学生从不同角度进行观察。五．课堂小结回忆下，本节课我们一起学了些什么？你有哪些收获？课堂作业练一练1、2、3题课后作业设计练一练第4题板书设计看一看（一）正面后面侧面（左侧面，右侧面）观察的位置不一样，看到的形状也会不一样。教学反思北师大版小学数学一年级下册第11课时教学设计设计者学校：棠外附小设计者姓名：胥灵巧课题看一看（二）教学内容教科书第20、21页教学目标1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察

5、同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重点培养学生观察物体的能力教学难点辨别不同角度观察到了图形，发展空间观念学生基础体会不同角度观察到的图形不一样传意方式实物教具学具教学一、复习铺垫，情境导入（一）复习铺垫猜一猜1.（出示图片）这是淘气从上面看到的一个物体的形状，是一个正方形，猜一猜，这个物体可能是什么？魔方、粉笔盒……2.（出示图片）这是笑笑从侧面看到的一个物体形状，是一个长方形，猜一猜，

6、这个物体可能是什么？3.（出示图片）现在，淘气和笑笑一起走到他的正面去观察，它是什么呢？长方体的箱子（其中上下两个面是正方形）（二）情境导入今天我们和淘气一起继续观察物体，看有新的发现吗？（师板书课题：看一看（二））二、出示指导，学生自学1.观察汽车模型，并和小组同学说说你看到的是什么部位，是什么样的？2.出示课本第20页主题图：有三位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位？分别是第几幅呢？（1）让学生独立观察后再在小组中讨论交流。三、检测自学，展示交流学生汇报A.小华看到了警车的车门。B．小亮看到了警车的车牌。C．小明看到了警车的

7、警灯。结合班情二次备课程师：为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观察的）师：通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢学生汇报。观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。四、课堂小结师：孩子们今天有什么收获呢？课堂作业练一练1、2、3题课后作业设计练一练第4题板书设计看一看（一）正面后面侧面（左侧面，右侧面）观察的位置不一样，看到的形状也会不一样。教学反思