unit 1 the olympic games集备教案(闽教版)

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1、Unit1TheOlympicGames集备教案(闽教版)英语六年级上册第一单元集体备主备人:集备组成员:集备时间:20149一、单元教学内容:Unit1ThelpiGaes单词:gae,lpiGaes,taeplae,ring,hld,began,rld,drea,strng句子:hatdunabutlpiGaes?ThetaeplaeeverfurearsThereareSuer……eansee……二、单元教材及学情分析:Unit1P1-P8六年级一到四单元还是以日常生活中的交际用语为主。第一单

2、元谈论的是关于暑假的话题。第二单元学习的是做家务,培养孩子养成良好的生活习惯。第三单元重在掌握如何为旅行做准备。第四单元的目标是学会谈论在旅途中所做的事,培养学生对祖国的热爱之情。教学时,可充分调动学生的竞争意识,采用分组竞赛的方式,鼓舞学生积极参加到堂活动中。另外,教师充分利用点读机、卡片、图片等教具最大限度地提高学生学习英语的兴趣,让学生尽可能多地去沟通交流,从而达到能够在日常生活中交流自如的目的。三、单元教学目标:单词:gae,lpiGaes,taeplae,ring,hld,began,rl

3、d,drea,strng句子:hatdunabutlpiGaes?ThetaeplaeeverfurearsThereareSuer……eansee……情感目标:学生了解奥林匹克运动会知识四、单元教学重点、难点:掌握单词:gae,lpiGaes,taeplae,ring,hld,began,rld,drea,strng句子:hatdunabutlpiGaes?ThetaeplaeeverfurearsThereareSuer……五、单元教学建议:开学初,通过介绍08年奥林匹克运动会导入,并运用在堂中

4、做操练。六、单元时安排:2个时。七:分时教案题:PartA主备人:执教:教学时间:9月4日设计理念与学情分析:六年级学生已掌握了一定的英语听说读写能力了,教学环节中应该适当留给学生沟通的空间,要选择自己最喜欢的方式进行交流,力求做到学以致用教学目标:句子,单词教学重点:单词:gae,lpiGaes,taeplae,ring,hld,began,rld,drea,strng教学难点:hatdunabutlpiGaes?ThetaeplaeeverfurearsThereareSuer……eansee…

5、…教学准备:卡片,光盘教学时间:4分钟第一时教学目标:掌握单词:gae,lpiGaes,taeplae,ring,hld,began,rld,drea,strng句子:hatdunabutlpiGaes?ThetaeplaeeverfurearsThereareSuer……教学重点:单词:gae,lpiGaes,taeplae,ring,教学难点:hatdunabutlpiGaes?Thetaeplaeeverfurears教学准备:卡片,光盘教学过程:一、导入展示08年奥运会的图片,感受奥运会的气

6、氛导入学习。二、单词gae用动作导入,大小声lpiGaes用08年奥运会图片导入,分组读taeplae中强调,分组读ring用大小声,高低音等方式句子:hatdunabutlpiGaes?Thetaeplaeeverfurears三、Listenandfll第一遍:听录音,拍单词第二遍:听句子,跟读第三遍:自己读,齐读RleplaAsandanser看图做对话ListenandlearnEnglishsunds听音跟读,再请学生读,选出难点再重复读四、布置作业1Readthetext2AtivitB

7、PartA五、板书:Unit1ThelpiGaesPartAhatdunabutlpiGaes?Thetaeplaeeverfurears后反思:第二时教学目标:句子,单词教学重点:单词:hld,began,rld,drea,strng教学难点:句子:ThereareSuer……eansee……教学准备:卡片,光盘教学过程:一、导入复习PartA二、单词hld,began,rld,drea,strng用男女声,高低音等方式三、ListenandfllLet’stalReadTirrss四、布置作业1

8、Readthetext2AtivitBPartB五、板书:Unit1ThelpiGaesPartBThereareSuer……eansee……后反思:我的增减:

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