a版三年级语文下册教案(全册)及教学计划4

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1、A版三年级语文下册教案(全册)及教学计划4A版三年级语下册教案(全册)及教学计划29、古诗二首惜待至聊昏滚悠坠题29、古诗二首教时八A版三年级语文下册教案(全册)及教学计划4A版三年级语下册教案(全册)及教学计划29、古诗二首惜待至聊昏滚悠坠题29、古诗二首教时八A版三年级语文下册教案(全册)及教学计划4A版三年级语下册教案(全册)及教学计划29、古诗二首惜待至聊昏滚悠坠题29、古诗二首教时八A版三年级语文下册教案(全册)及教学计划4A版三年级语下册教案(全册)及教学计划29、古诗二首惜待至聊昏滚悠坠题29、古诗二首教时八A版三年级语文下册教案(全册)及教学计划4A版三年

2、级语下册教案(全册)及教学计划29、古诗二首惜待至聊昏滚悠坠题29、古诗二首教时八(7)学习目标：1、通过预习认识本的4个生字，学写8个字。2、诵读，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。学习重点：诵读，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。过程与方法教师活动一、初读感知1、交流关于珍惜的古诗或名言警句2、同桌互读古诗3、听读古诗二、诵读感悟1、默读两首古诗。2、标记自己不理解的地方。3、全班讨论。4、教师指引。、引导相互读好感叹句和句。6、诵读比赛，背诵诗。三、拓展延伸。1、交流古人惜时的故事或让学生诵读其他惜时的名言警句。2、联系自己的时间观谈一谈学的感受。四、实践活

3、动。1、为自己设计一张合理支配时间的学习计划。2、调查一分钟可以做什么。（已经调查的可以交流）1、可以小组为单位上台汇报，诵读。2、互相正音。3、读准读通。1、思考两首诗诗意。2、小组合作解疑。3、针对全班解决不了的问题。4、把相对应的句子结合起理解。、将读和看图结合，，想象图中人物对话，语言。鼓励学生读出自己的感受和体验，小组比，男女生比。板书设计29、古诗二首今日歌明日歌（明嘉）（明嘉）人生百年几今日？明日待明日，今日不为真可惜！万事成蹉跎！题30、木偶孩子匹诺曹教时八（76)学习目标：1、自主认识本的8个生字，对四点底的字进行渗透识字，学写8个字，自主积累好词好语。

4、2、有感情地朗读，感受童话故事的新奇有趣。学习重点：学写8个字，自主积累好词好语。过程与方法教师活动一、初读：1、板书题。2、教师范读。二、自主识字。1、自主识字。2、检查识字情况。3、巩固字词。三、指导写字：1、认一认。2、记一记。3、说一说。4、写一写。、评一评。四、分层作业。1、认一认，读一读生字，把生字漂亮地写一写。2、正确、流利、有感情地朗读。3、充实本的词语库。1、自由轻声读，拼读生字词。1、正音，画出喜欢的词语。1、选择喜欢的识字方法自主学习生字。2、开火车检查字音。3、识词游戏；结合上下理解词义，生字开花（扩词）生字回。1、认读会写字。2、用喜欢的记忆方法

5、记住汉字的形。3、你有什么要提醒大家注意的？4、观察教师范写难字，独立书写。、师生共同评议。板书设计30、木偶孩子匹诺曹可爱-------学生对木偶孩子的印象题30、木偶孩子匹诺曹教时八(77)学习目标：1、有感情地朗读，感受童话故事的新奇有趣。2、大胆现象续编故事，培养学生的想象力和表达能力。学习重点有感情地朗读，感受童话故事的新奇有趣。过程与方法教师活动一、导入：1、板书题，带着问题走进。二、初读感知：1、轮读。2、默读。三、精读领悟。1、小组合作读。2、朗读训练。3、积累语言。4、讲故事比赛。四、延伸1、大胆想象匹诺曹上学后的奇遇。2、续编3、阅读欣赏：八仙过海，各

6、显神通4、将这个故事讲给佳人听、找《木偶奇遇记》读一读1、读题，质疑。1、检查读情况。2、谈谈自己对有什么感受（既可谈故事情节，也可谈对木偶孩子的印象）1、边读边找出木偶孩子天真可爱的语句或想象新颖奇特，描绘生动有趣的句子。2、交流画出的句子，并指导朗读，边读边想象，评议。3、把你喜欢的好词好句积累下。4、小组派代表上台，评议。板书设计木偶孩子匹诺曹可爱---------（学生对木偶孩子的印象）题31、张骞与丝绸之路教时八(78)学习目标1、采用自己喜欢的方法认识本的12个生字，参照我的词语库自主积累好词好句。2、有感情的朗读。学习重点：有感情的朗读。过程与方法教师活动一

7、、初读1、板书题2、教师范读二、自主识字1、选择喜欢的识字方法自主识字2、汇报交流（1）检查字音（2）疏通难字（3）扩词比赛3、巩固识字三、指导书写1、认一认2、记一记3、说一说4、看一看、写一写四、分层作业1、认读生字与词语，把生字漂亮的写一写2、正确，流利有感情的朗读学生自由轻声的读生字词正音读准音，记清形，组组词交流记忆方法，集体解决难字字，词游戏认读会写字8个自主观察汉字，记忆字形你有什么要提醒大家的独立练习书写板书设计31、张骞与丝绸之路题31、张骞与丝绸之路教时八(79)学习目标：1、有感情的朗读，了解我国古代灿烂