实验设计同步练习

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1、第28页共28页心理实验设计方法同步练习一一、单项选择题1、科学研究的一般方法是（）A、直觉的B、实证性的C、主观的D、可操作的2、下面关于信度和效度的关系描述正确的是（）A、信度高，效度一定高；B、信度高，效度一定低；C、信度高，效度一定不高；D、信度高，效度不一定高；3、下面的描述正确的是（）A、效度系数越大，效度越高；B、效度系数越大，效度越低；C、效度系数越小，效度越高；D、效度系数和效度没有关联；4、科学假设与非科学假设之间的主要区别在于是否（）A、可研究的B、可观察的C、可测量的D、可控制的5、下列哪位研究者的贡献，使得心理学成为一门独立的

2、学科？（）A、韦伯B、艾宾浩斯C、冯特D、费希纳6、哪一年标志着心理学成为一门独立的学科产生了？（）A、1878年B、1879年C、1885年D、1887年7、下列哪位研究者采用反应时的实验，来研究神经冲动传导的速度？（）A、赫尔姆霍兹B、韦伯C、费希纳D、艾宾浩斯8、下面哪项不是费希纳所认为的心理物理学主要研究的问题？（）A、对数定律B、遗忘曲线C、意识阈D、负感觉9、《心理物理学纲要》一书的作者是（）A、韦伯B、艾宾浩斯C、费希纳D、斯蒂文斯10、《对感官知觉学说的贡献》一书的作者是（）A、韦伯B、费希纳C、冯特D、艾宾浩斯11、下列哪本书中首次正

3、式提出了“实验心理学”一词？（）A、《心理物理学纲要》B、《论记忆》C、《对感官知觉学说的贡献》D、《实验心理学史》12、作为一门学科，冯特认为心理学研究的是人的（）A、感知觉B、直接经验C、间接经验D、客观刺激13、《论记忆》一书的作者是（）A、韦伯B、铁钦纳C、费希纳D、艾宾浩斯14、在自然科学研究中，既是科学技术发展的标志之一，又是衡量科学研究水平的指标之一研究方法是（）A、定量研究B、定性研究C、基础研究D、应用研究15、研究者通过收集量化资料，然后采用相应的统计技术来验证研究假设是否成立研究方法是（）A、基础研究B、定性研究C、应用研究D、定

4、量研究16、一般不用数量形式表达，而更强调意义、经验和描述等非实验性的研究方法是（）4第4页共28页第28页共28页A、定量研究B、定性研究C、基础研究D、应用研究17、以揭示规律，探明或建立理论为主要目的的科学研究是（）A、定量研究B、定性研究C、基础研究D、应用研究18、以解决实际的科学问题为主要目的的科学研究是（）A、定量研究B、定性研究C、基础研究D、应用研究19、阿达姆斯（Adams,1972）追踪调查了对社会来说十分重要的五个产品，结果发现基础研究要得到社会的普遍认可，大约需要（）A、10～20年B、20～30年C、30～40年D、40～5

5、0年20、可以发现事物之间因果关系的研究方法是（）A、实验法B、调查法C、观察法D、个案法21、一个实验研究的核心部分是（）A、变量B、样本C、设计D、分析二、多项选择题1、心理学研究应该是（）A、科学的B、客观的C、可控制的D、可检验的2、科学和常识存在本质区别，其中主要的区别在于（）A、系统性B、客观性C、控制性D、可信性3、科学研究方法采取的是实证性的方法，它强调的是（）A、直接的访谈B、直接的观察C、直接的调查D、直接的实验4、心理学家经常使用的测量行为的有效工具是（）A、观察  B、问卷  C、测验  D、调查5、下面关于信度和效度的关系描述

6、正确的有（）A、信度高，效度一定高；B、信度高，效度不一定高；C、效度高，信度一定高；D、效度高，信度不一定高；6、信度的类型包括（）A、重测信度  B、复本信度  C、分半信度  D、评分者信度7、19世纪对实验心理学产生影响的著名历史人物中，除冯特外还包括（）A、韦伯B、费希纳C、艾宾浩斯D、赫尔姆霍兹8、韦伯对实验心理学的建立所做的贡献有（）A、提出了韦伯定律；B、测量了神经传导速度；C、出版了《论记忆》一书；D、证明了两点阈的概念。9、下列哪些书促进了实验心理学的诞生？（）A、《论记忆》B、《心理物理学纲要》C、《生理心理学原理》D、《对感官知

7、觉学说的贡献》10、为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创造的研究工具包括（）A、联想法  B、观察法  C、节省法  D、无意义音节4第4页共28页第28页共28页11、非实验法包括（）A、访谈法B、调查法C、观察法D、个案法12、根据观察场景的不同，可以将观察法分为（  ）A、直接观察  B、自然观察  C、间接观察  D、实验室观察13、根据是否借助仪器设备，可以将观察法分为（  ）A、直接观察  B、自然观察  C、间接观察  D、实验室观察14、根据观察者的参与程度，可以将观察法分为（  ）A、参与性观察 B、主动参与观察  C、非参与性观察  

8、D、被动参与观察15、根据参与的程度，又可把参与性观察者分为（）A、完全的参与者；B、作为观察