实验设计练习

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1、2006-2007生物实验设计习题专练1、某同学山温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺索的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。在实验步骤(1)、(2)、(3)中各有一处错误或不妥Z处，请改止并预测实验现象及结论。实验步骤：(1)取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸係水、河水、自来水。(2)取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。⑶每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60°C温水处理1小时的屮状腺制剂拌匀的饲料。⑷过儿天比

2、较蝌蚪的发育状况。改正：预测实验现象及结论：2.根据提供的实验材料设计并完成pH对酶活性影响的实验。材料用具：试管、量筒、烧杯、酒精灯、温度计、新鲜唾液、质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，质量分数为5%的盐酸，质量分数为5%的NaOH溶液，清水、碘液。用正确方法完成实验中的一•些步骤：(1)第一步：实验至少要取支洁净的试管，编号后分别注入ImL新鲜唾液。(2)第二步：o(3)第三步：分别向试管屮注入2mL淀粉溶液，振荡手将试管下部浸入装有的烧杯中，这样处理的原因是o(4)笫艸步：lOmin后o(5)实验结果分析：。3、一项研究发现，某植物根系对某营

3、养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线町以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象町表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也冇人认为是被动吸收；请设计一个实验加以确定。（1）设计实验步骤。（2）预测实验结果并分析。4、现有一种植物的种子，己经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。材料和用品：数量充足的铺有

4、滤纸的培养皿、无菌水、表血消毒过的种子等方法步骤：可能的实验结果及相应的结论：5、蚕豆叶片是观察气孔的优良材料，尤其是下表皮气孔数目较多，气孔是各种气体进出叶片的通道。下图为气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。请你根据试题屮所给的材料和川具设计一实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应结论。保卫细胞叶绿体表皮细胞(1)材料用具：显微镜，银子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸镉水，O.30mL的蔗糖溶液。(2)实验步骤：步骤1取载玻片2片，分别在中央滴

5、加蒸谓水和蔗糖溶液各一滴步骤2(3)实验结果预测及结论①6.材料I：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一-项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8kgo以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，侮年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7kg,泥土烘干后的重量为90.7kg,比原来只减少0.1kgo于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是來源于水：材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的

6、光下照射，然后测量该植物対不同光质的吸光率，结果列于表：根据你所常握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么？(2)花盆内的泥土减少了0.1kg,其原因是,(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。A尢4

7、红攢绿青蓝波长(nm)700650600550500450吸光半(%)551021585C02农度(ppm)(4)C02浓度对植物光合作用强度彩响的规律如右图。当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的C02量与相等；为提高封闭人棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在(填图中字母)浓度为宜。7

8、、某课题小组的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素。”他们在培养细菌的过程中发现了某种细菌（记作X）的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他们把X细菌接种到专门的培养基上培养，一段吋间后除去X细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能牛长和繁殖。据以上材料回答下列问题：（1）从生态学的角度分析，x细菌与其周围细菌Z间的关系称。（2）X细菌周围的具他细菌不能牛长和繁殖的原因最可能是。（3）为验证（2）中的原因进行了如下实验。请参照上述题目中给出的有关材料，补充相关的实验步骤及结果：第一步：取两个培养皿，按相同营养成分配制成「卩、乙两个

9、培养基。笫二步：。第三步：o笫四步：在相同条件下，让卬、乙两个培养基上的细菌生长繁殖。实验结果：8、为了验证植物的根总是向着重力方向生长