专题04 图形的变换-2017年中考数学试题分项版解析汇编（原卷版）

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1、专题4：图形的变换一、选择题1.(2017北京第5题)下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）A．B．C.D．2.(2017天津第3题)在一些美术字中，有的汉子是轴对称图形.下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）3.(2017福建第5题)下列关于图形对称性的命题，正确的是（）A．圆既是轴对称性图形，又是中心对称图形B．正三角形既是轴对称图形，又是中心对称图形C．线段是轴对称图形，但不是中心对称图形D．菱形是中心对称图形，但不是轴对称图形4.(2017福建第10题)如图，网格纸上正方形小格的边长为1．图中线

2、段和点绕着同一个点做相同的旋转，分别得到线段和点，则点所在的单位正方形区域是（）-9-A．1区B．2区C．3区D．4区5.（2017广东广州第2题）如图2，将正方形中的阴影三角形绕点顺时针旋转90°后，得到图形为（）6.（2017广东广州第8题）如图4，分别是的边上的点，，将四边形沿翻折，得到，交于点，则的周长为（）A．6B．12C.18D．247.（2017湖南长沙第4题）在下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）8.（2017湖南长沙第12题）如图，将正方形折叠，使顶点与边上的一点重合（-9-不与端点重合

3、），折痕交于点，交于点，边折叠后与边交于点，设正方形的周长为，的周长为，则的值为（）A．B．C．D．随点位置的变化而变化9.（2017山东青岛第2题）下列四个图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（）．10.（2017山东青岛第5题）如图，若将△ABC绕点O逆时针旋转90°则顶点B的对应点B1的坐标为（）A.B.C.D.11.(2017四川泸州第5题)已知点与点关于原点对称，则的值为（）A．B．C．D．12.(2017山东日照第2题)剪纸是我国传统的民间艺术．下列剪纸作品既不是中心对称图形，也不是轴对称图形的是（　

4、　）A．B．C．D．-9-13.(2017辽宁沈阳第6题)在平面直角坐标系中，点，点关于轴对称，点的坐标是，则点的坐标是（）A.B.C.D.二、填空题1.(2017北京第15题)如图，在平面直角坐标系中，可以看作是经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，写出一中由得到的过程：．2.(2017河南第15题)如图，在中，，，，点，分别是边，上的动点，沿所在的直线折叠，使点的对应点始终落在边上.若为直角三角形，则的长为．3.（2017湖南长沙第16题）如图，三个顶点的坐标分别为，以原点为位似中心，把这个三角形缩小为原

5、来的，可以得到，已知点的坐标是，则点的坐标是．4.(2017山东滨州第15题)在平面直角坐标系中，点C、D的坐标分别为C(2，3)、D(1，0)．现以原点为位似中心，将线段CD放大得到线段AB，若点D的对应点B在x轴上且OB＝2，则点C的对应点A-9-的坐标为_______．5.(2017山东滨州第16题)如图，将矩形ABCD沿GH对折，点C落在Q处，点D落在AB边上的E处，EQ与BC相交于点F．若AD＝8，AB＝6，AE＝4，则△EBF周长的大小为___________．6.(2017辽宁沈阳第16题)如图，在矩形中，

6、,将矩形绕点按顺时针方向旋转得到矩形，点落在矩形的边上，连接，则的长是.7.（2017江苏苏州第18题）如图，在矩形中，将绕点按逆时针方向旋转一定角度后，的对应边交边于点．连接、，若，，，则（结果保留根号）．8.(2017浙江舟山第7题)如图，在平面直角坐标系中，已知点.若平移点到点，使以点，，，为顶点的四边形是菱形，则正确的平移方法是（）-9-A．向左平移1个单位，在向下平移1个单位B．向左平移1个单位，在向上平移1个单位C.向右平移个单位，在向上平移1个单位D．向右平移1个单位，在向上平移1个单位9.(2017浙江舟

7、山第9题)一张矩形纸片，已知，小明按下图步骤折叠纸片，则线段长为（）A．B．C.1D．210.(2017浙江舟山第16题)一副含和的三角板和叠合在一起，边与重合，（如图1），点为边的中点，边与相交于点，现将三角板绕点按顺时针方向旋转（如图2），在从到的变化过程中，观察点的位置变化，点相应移动的路径长为(结果保留根号)．三、解答题1.(2017天津第24题)将一个直角三角形纸片放置在平面直角坐标系中，点，点，点.是边上的一点（点不与点重合），沿着折叠该纸片，得点的对应点.-9-（1）如图①，当点在第一象限，且满足时，求点的

8、坐标；（2）如图②，当为中点时，求的长；（3）当时，求点的坐标（直接写出结果即可）.2.(2017河南第22题)如图1，在中，，，点，分别在边，上，，连接，点，，分别为，，的中点.（1）观察猜想图1中，线段与的数量关系是，位置关系是；（2）探究证明把绕点逆时针方向旋转到图2的位置，连接，，，判断的形状，并说明理由；（