利桥中心学校加强和改进未成年人思想道德建设实施方案

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1、利桥中心学校《未年人思想道德建设》实施方案利桥中心学校2010.9.286利桥中心学校《未年人思想道德建设》领导小组组长：文小明副组长：马进军王明生王少良胡根存下设《未年人思想道德建设》办公室主任：胡根存成员：胡根存杜建宏徐丽颖李继芳地址：利桥中心学校教学楼二楼电话：139938820896利桥中心学校加强和改进未成年人思想道德建设实施方案为深入贯彻落实麦积区委、区政府，教体局《全区未成年人思想道德建设经验实施方案》，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合本校实际，特制定如下实施方案：一、加强五项建设，

2、大力提升未成年人思想道德建设质量。1、加强师德、师风建设，提高全员育人水平。“学为人师，行为世范”。切实加强教师职业道德建设，明确教师教书育人要求，认真履行教师岗位职责。加强教师职业道德考核，严格执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和学校当前开展的“强素质、提质量、树形象，争做人民优秀教师”主题教育活动，做到管理育人，服务育人。2、加强班主任队伍建设，提高德育骨干队伍素质。要积极鼓励和选拔思想素质高，业务水平精，奉献精神强的优秀教师担任班主任，对学校优秀班主任德育工作经验、方法要加强交流和学习，要加大对班主任的培训、考核、奖励力

3、度，完善班级管理制度，充分发挥优秀班主任在学校德育工作的引领作用。63、加快德育课程教学改革，增强德育课程教育教学的针对性和实效性。高标准，严要求，在求实、创新上下功夫，要成立专门的课题研讨组，探索、总结、推广德育成果。根据国家新颁布的德育课程和教材，加大德育课教师的培训力度，设置专门任课教师，提升品德课教学水平，强化实践环节，注重知行统一。4、加强共青团组织建设，充分发挥共青团组织的重要作用。在未成年人中广泛开展道德实践活动，把深刻的教育内容融入团、国旗下的宣誓、革命传统教育、“文明小卫士”等活动中，使广大团员思想感情得到熏陶，精神

4、活动得到充实，道德境界得到升华，成为活动的参与者与受益者。5、加强校园文化建设，创建良好的育人氛围。校园设施及环境要充分体现昂扬向上、健康活泼的精神风貌。成立校园“小喇叭”；成立音乐、体育、美术等课外活动组、多管齐下，多头并进，贯穿爱国主义、集体主义主题教育内容，真正丰富校园文化生活，创建育人环境。二、强化四项教育，努力促进未成年人思想道德素质全面发展。1、强化日常行为规范养成教育，培养学生基本道德素质。把实施《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为道德教育的基础工作，充分利用班队会时间，积极开展多种主题教育活动，狠抓四个禁止（禁

5、止不文明用语、不文明举止、不健康活动、不健康书籍），培养学生在爱国守法、文明礼貌、环境保护等方面的良好道德修养。逐步探索和建立科学的未成年人思想道德行为综合考评制度，做到教育和管理的经常化、制度化。62、强化学生爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。把升国旗活动作为开展经常性的爱国主义教育的重要形式，重视国旗下的演讲，充分利用德育资源，不断地对学生进行爱国热情、民族精神的培养。3、强化诚信教育，提高学生诚信品质。要树立“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的思想，将诚信教育落实到学校教育和学校管理的各个环节中，要举行以诚信为主题的班队会，布置以

6、诚信为主题板报、班报等，开展以诚信为主题的书画创作活动，召开以诚信为主题的故事会。使未成年人自觉从我做起，从现在做起，从小事做起，努力做言行一致，诚实可信的好学生、好孩子、好公民。3、强化法制宣传教育，提高学生法制意识。维护未成年人的合法权益是加强未成年人思想道德教育的重要基础，要组织师生学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，深入开展未成年人法制宣传教育活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人法律意识，积极构建“平安校园、和谐校园、文明校园”开展救灾防震等主题演练、提高未成年人的安全意识和自护能力。积极引导未成年人远离酒

7、馆、赌馆、增强文明意识，营造有利于未成年人健康成长的良好环境，要充分发挥学校法制课程和兼职法律校长的作用，积极为未成年人的成长创造良好、健康、文明的氛围。三、完善三项机制，保障未成年人思想道德建设工作落到实处。1、完善领导管理机制，强化德育指导。为了把未成年人思想道德建设工作落到实处，强化责任，明确职责，学校成立了未成年人思想道德建设领导组（附前）。62、完善学校、家庭和社会三结合育人机制，构建全方位德育网络。要通过家长会、告家长书、家访等形式同家长建立经常性联系，认真听取家长对学校管理和教育教学工作的意见、建议。要同村委员会搭起桥梁

8、，加强文明建设，净化社会环境，利用节假日组建各种社会活动，减少不健康行为，培养社会文明人，真正将加强未成年人思想道德建设的工作落到实处。3、完善表彰奖罚机制，营造浓厚的教书育人、德育为首氛围。要大力开展德育先进集体和个人