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《2014年新版pep五年级英语上册unit2 my week教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014年新版pep五年级英语上册Unit2Myweek教案授时间第周星期第节累计节主备人题Unit2ee（Perid1PartALet’slearn）教师批注教学目标a能听懂问句：hatdehavenndas?Ihavehinese、English、athsandusi并能作出正确回答；b能够正确听、说、读、写单词：eeend,Sunda,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,并能熟练运用；认读相关学科的单词及词组；d学习歌曲“Dasftheee”。教学重点1重点:Let’slearn部分的四会单词：nda,Tuesda,
2、ednesda,Thursda,Frida，Sunda、Saturda要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。教学难点2难点:正确拼写从星期一至星期日这些英语单词。理解和使用各科目的名称表述程安排，能够在情景中询问他人的程安排。教学准备tape,rdardsandsepitures教学时1时StepsStudent’sativitiesTeaher’sativitiesStep1：ar-up根据四年级下册第二单元中的句型：“It’s8’lIt’stiefrhinese”引出句型：ehavehinese,English…nndas结合程表，进行日常口
3、语练习，内容可参考如下：A:Hell,Bhattieisit?B:Hell,AIt’s8:20It’stiefrEnglishlass1教师播放Start部分的歌谣Let’shant，学生感知星期一至星期五的表述。还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Let’shant、Let’ssing、Let’sd部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。Step2:Presentatin1学生看图中七个小矮人的帽子，上面有星期名称的缩写，让同学们猜一猜每个名称的全称是如何拼写的。2、观看Let’slearn部分的挂图，听读星期一至星期五的名称，跟读。根据教师范
4、写五个单词进行书写。用彩色粉笔标出五个单词的后缀-da，仔细观察，发现单词构成上的这一共同点。3、班内进行“谁的记忆力最好？”的拼写单词竞赛。最后让学生在单词卡背面仿写单词。1、教师提问：“hatlassesdulie?”引导学生复习有关程的词汇。学生理解一些新开的名称或较难掌握的名称，如siene,raleduatin,sialstudies。2、教师激励学生巧记、速记单词。Step3:Pratie1读表让学生按座次，依次说出Let’slearn图片中的程表，每人说一个。教师可给学生们起个头，说：“It’satiesheduleLet’shaveal”第一名学生说，
5、“It’s8:00It’stiefrhineseehavehinesennda”第二名学生说，“It’s8:0It’stiefrEnglishehaveEnglishnnda”第三名学生说，“It’s9:0It’stiefrathehaveathnnda”第四名学生说，“It’s10:40It’stiefrusiehavehinesenusi”1读表让学生按座次，依次说出Let’slearn图片中的程表，每人说一个。Step4:nslidatin1、Let’spla学生手持标有星期的圆盘，随意转动指针，根据指针停下的位置用句型“hatdaisittda?It’s…”进
6、行交流，巩固所学新单词。还可加入询问和回答表的句子，如hatdehavennda?ehave…2、Let’ssing学生听录音或者看教学VD，学唱歌曲“Dasftheee”。可根据教学实际情况不在本选用此部分。学生手持标有星期的圆盘，随意转动指针，根据指针停下的位置用句型进行交流，巩固所学新单词。Step:Her1、listentthetape2、singthesng板书设计：Unit2eehatduhavenndas?Ihavehinese,English,athsandusindaTuesdaednesdaThursdaFridaSundaSaturda授时间第周
7、星期第节累计节主备人题Unit2ee（第二时PartALet’stal≈Let’sspell）教师批注教学目标1、能够正确听、说、朗读：hatduhavenThursdas?Ihaveaths/Englishandusi等句型。2、能够正确听、说、读、写单词：eeend,Sunda,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,Saturda,认读相关学科单词，如PE，usi,art,hinese,English等，以及动词词组：readbs能够听懂、会说、会表演Let’stal的内容，并在真实场景中运用所学的语言进行真实交
