基于web的案例教学模式及其支持环境

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1、基于Web的案例教学模式及其支持环境基于Web的案例教学模式及其支持环境1,222张永进，孙毅，解建仓（14>>.西北大学2>.西安理工大学）摘要:案例教学是现代教育中，尤其是管理类学生教育中的重要教学环节，它不单纯是一种教授法，而是以学生被动接受知识转变为主动参与学习为条件的。目前，在案例教学方式上普遍采用的是集中讨论模式，虽然，通过这种方式在一定程度上可以调动学员主动学习的积极性，但是，由于受到课堂教学时间的限制，学员难以在这么短的时间内同时进入角色，并从多个角度对案例展开分析。针对这些问题，我们提出了以基于Web的虚拟案例讨论室为基础的

2、案例教学模式，将案例教学活动扩展到教室之外，提高了案例教学活动的可参与性及实际效果。关键字:互联网；案例教学；虚拟案例讨论室案例教学是现代教育中的重要教学环节，就其教学模式而言属于协作学习方式。协作学习模式有利于促进学生高级认知能力的发展，有利于学生健康情感的形成，因而受到广大教育工作者的普遍关注。案例教学作为协作学习模式的一种形式，主要体现了协作学习的四种教学策略，以实现其教学目标：竞争：是指两个或多个学习者针对同一学习内容或学习情景，通过进行竞争性学习，看谁能够首先达到教学目标的要求。协同：是指多个学习者共同完成某个学习任务，在共同完成任

3、务的过程中，学习者发挥各自的认知特点，相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。伙伴：在现实生活中，学生们常常与自己熟识的同学一起做作业。没有问题时，大家各做各的，当遇到问题时，便相互讨论，从别人的思考中得到启发和帮助。角色扮演：每个人都有这样的经验——对某个问题给别人作了详细讲解之后，自己对该问题往往会有新的体会与理解。但是，目前案例教学中普遍采用的是集中讨论的教学方式，由于受到课堂教学时间的限制，学员难以在这么短的时间内同时进入角色，并从多个角度对案例展开分析。因此，采用传统的案例教学方式难以对一些较复杂的案例展开充分的讨论，实现案

4、例教学的教学策略。1基于虚拟案例讨论室的案例教学方式利用技术和Internet可以实现一种主动的、协作的、开放的学习模式。教师可以通过Internet，在基于技术实现的双向教学环境中，采取有提问、有反馈、有交流的教学方法，既可以克服传统教学模式中教学活动受时间、空间限制的缺点，又有相互访问，双向交流，学习资源、学习内容广泛和便于使用等优良特性。正是基于这样的思想，我们提出基于Web的案例学习方式——虚拟案例讨论室（如图一），作为对传统案例教学方法的补充。虚拟案例讨论室与传统的案例教学法相比具有以下四个特点：z开放性参加案例讨论的成员不再局限于

5、班级或讨论组，任何对该主题感兴趣的人均可以参加到案例讨论中来。例如，以前只有2>#99ff99'>MBA学生的参加的案例讨论题，现在参与成员可以包括研究生、本科生，甚至还有其他课程的任课教师参与讨论。这种开放性使得参加案例讨论的参加成员在知识面上存在互补性，讨论可以从不同的方面展开，成员之间通过相互讨论，互相学习，互相帮助，提高彼此水平。第1页共5页图一：虚拟案例讨论室z不受时间限制虚拟案例讨论室是每天24小时，每周七天不间断地开放的，成员只要有时间就可以在其上发表观点或查看其他成员的观点。这样，对于复杂的案例可以展开充分的讨论。z不受空间限

6、制在虚拟案例讨论室中讨论除了不受时间的约束，同时，也不受地点的约束，只要可以连接到Internet就可以进入案例室参加讨论。z讨论资料便于保存与传统的案例讨论不同，所有成员的观点与发言均在案例讨论室中有详细的记载，便于日后的资料整理与收集。2在虚拟案例讨论室中开展案例讨论的过程在虚拟案例讨论室中进行案例讨论，一般经过三个阶段，即案例发布、在线讨论、结题评述和评分。第2页共5页2>.1案例发布（如上图二：案例发布）在进行一个案例讨论之前，首先要在相应的分类区发布案例，只有获得系统授权的用户才能发布案例。一般情况下案例是由任课教师发布，在某些情况

7、下也可以授权给其他用户发布的权力。对于每个发布的案例，发布人要制定该案例的难易程度和相应分数，这样在案例讨论结束后可以以此为依据给参与者评分数。案例发布阶段使用的界面如图二所示。2>.2在线讨论图三：在线讨论当案例发布之后，任何成员都可以在“待答问题”中看到提出的案例，并可以随时参加讨论，同时，也可以看到所有参加讨论的成员已发表的观点。在线讨论阶段使用的界面如图三所示。2>.3结题评述与分数分配当讨论进行到某个阶段，如果案例发布者认为可以结束讨论时，那么，他可以通过“评分”功能，根据参与者的表现给出评价。分数分配阶段使用的界面如图四所示。2>

8、.4对案例教学策略的体现基于Web的虚拟案例讨论室，经过三个步骤实现案例教学过程。如第一节所述，由于这种方式本身所具有的特点，特别是开放性和不受时空限制的特性，它可