2010年中考语文二轮复习阅读突围方略：写景状物散文篇

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2、悟。只有整体感悟才能高屋建瓴，前后贯通，把住脉，在此基础上分析形象才能全面完整。所以，阅读写景状物散时，应尽可能地了解：是谁写的，在什么时间写的，为什么写，写的是什么内容，写得怎么样等一系列有关全局性的问题，还要全面把握作者笔下的景、物等形象的形、声、色、味、情态特征以及其内在蕴涵的道理、情感等。这些都是阅读好此类的根本。整体感悟的方法有三：首先，作者的语言形成过程，就是作者的情感表露过程，的言与意是水乳交融的，是密不可分的，我们可通过阅读语言，初步感受其内容。其次，是将自己的生活世界和情感世界与的内容联系起。只有这样，我们才能表现

3、出不同的情感世界，不同的认知水平，不同的情感态度，避免千篇一律的肢解分析与千人一面的阅读结果。再次，的语言具备了使读者进行整体认读和理解的优势。我们应该遵循“整体——部分——整体”的思路，从整合出发到整合终结。二、找准契合点。即析“景、物”入“情”。作者之所以要写景状物，是因为要借所写之景，所状之物，言志、明理、抒情，为的是让读者与他产生情感的共鸣。所以，读者与作者的情感产生共鸣，这是阅读的最高境界。三、合理的联想。写景状物的，属于美，在阅读时，既要排斥主观臆断，又要有合理的联想。品评作者的思想情感、的主旨、重要词句的含义等都离不开

4、必要的联想。常见的考题有“请续写本的结尾部分。”或“读了，你产生了哪些联想？”四、明确技法，分析效果。写景状物的散无不用到许多创作技法且涉及到它们的试题也很多，常见的题型有：本的抒情方式是什么？备选答案有借景抒情、寓情于景、托物言志等抒情方式；本的表达方式有哪些？备选答案有描写、记叙、抒情、议论、说明等表达方式；本的表现手法有哪些？备选答案有对比、衬托、象征、铺垫、渲染、联想、想象等表现手法；本的修辞手法有哪些？备选答案有比喻、比拟、夸张、借代、设问、反问、对偶、排比等修辞手法。同时我们还要了解它们的作用：比喻的作用是化平淡为生动，

5、化深奥为浅显，化抽象为具体；比拟的作用是色彩鲜明，描绘形象，表意丰富；夸张的作用是提示本质，给人以启示，烘托气氛，增加感染力，增强联想，营造气氛；借代的作用是以实代虚，以奇代正，以事代情；设问的作用是引人注意，启发思考，增加行变化；反问的作用是加强语气，增强力量和感情；对偶的作用是便于吟诵，便于记忆，有音乐美，抒情酣畅；排比的作用是内容集中，增强气势，节奏鲜明，长于抒情。当然，这些作用还要结合的内容分析，不要过于死板。【阅读演练一】望天树的境界感动亚洲的热带雨林中，有一种擎天巨树。它姿态秀美，树干挺拔，昂首屹立于万木之上，使人无法仰

6、视它的树冠。站在树下，听鸟儿在树顶上的鸣叫，小得像蚊子的嗡嗡声一样。植物学家在对这种巨树进行测量后，发现树高有60多米，个别的高达80米，这些罕见的巨树，株株耸立于沟谷雨林的上层，一般要高出第二层乔木20多米，是热带丛林中最高的树木，根据巨树这种直通九霄、刺破青天的气势，人们给它取了一个形象生动的名字——望天树。望天树材质沉重，结构均匀，纹理通直而不易变形，是一种难得的优良木材。根据经验，材质好的树木生长速度都是非常慢的，而望天树却是个例外，一棵70岁的望天树，竟长到了0多米，胸径达到13米，这种生长速度，在树木中是罕见的。究竟是什

7、么力量，能让望天树快速生长，并超越身边所有的其他树木，成为热带雨林中最伟岸挺拔的大树呢？在热带丛林中，为了生存，树木之间每时每刻都在进行着生存空间、阳光和水分的争夺。为了占地盘，有的树木们尽可能地让自己枝繁叶茂，而有的树木则盘根错节。这种为利益的争夺和排挤现象随处可见，让人看了心惊。在从林中，藤萝等寄生植物占了很大一部分，它们不能直立生长，为了生存，就要攀附缠绕在其他树木上，而那些枝繁叶茂的树木往往会便于寄生植物的攀附，最终，它们会被寄生者牵绊、层层遮蔽。这样一，枝杈众多已不再是它们的优势，而会成为影响它们向上生长的负担。只有望天树

8、是个例外，因为它的树干是通直的，绝无一个分叉，这根唯一的主干，使得望天树在丛林的纠缠与争斗中独善其身，它不为外界因素所扰，仰视苍穹，专心致志地向上生长，生长，直到有一天，自己高耸入云，达到一览众树小的境界。不妨试一下，在自己内心树立一