写景状物散文阅读复习

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1、写景状物散文阅读复习（一）《春》《济南的冬天》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》《飞红滴翠记黄山》一、回顾经典：写景状物散文二、盘点美文：《壶口，壶口》（2008）《陕北的山》（2009）《紫阳腰》（20011）《游司马祠》（2012）《壶口，壶口》11．为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？（2分）（筛选提取整合信息·理解文意）12．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。（4分（筛选提取整合信息·理解文意）13．结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。（4分）（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。（品

2、味语言）14．本文运用了什么表现手法？请简要说明（4分）（赏析表现手法）15．请从文中【A】【B】两处画横线的语句中任选一处，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。（4分）（品味语言）《陕北的山》11．第①段画横线部分强调的重点是什么?(2分)（筛选提取整合信息·理解文意）12．结合具体语境，回答下面的问题。(5分)(1)睡在大山里，为什么“就像睡在慈母的怀抱一样”，让人感到“温馨”而“甜蜜”?(2分)(2)走进大山，心灵为什么会得到“净化”?(3分)（理解重点词语）13．比较阅读第⑤段和下面的语段，回答后面的问题。(任选一题)(3分)骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，

3、是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。(刘成章《安塞腰鼓》)【A】陕北的山与“安塞腰鼓”给人哪些相似的感受?‘沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的物件。(杨朔《画山绣水》)【B】面对陕北的山和桂林的山，你的想像是否相同?为什么?（景物特点对比）14．文章第③段写对山的鄙视、厌倦和怨恨，有什么作用?(4分)（赏析表现手法）15．结尾的四句“为什么……”，表明了作者怎样的感悟?请联系全文加以概括。(4分)（理解把握文章主旨）《紫阳腰》12

4、.请从文中找出对紫阳独特的人文风貌、人情人性最有概括力的四个字，写在下面的方格中。（4分）□   □   □   □（筛选提取整合信息·理解文意）13.文中画线部分表现了紫阳女子身姿、动作、性格上的什么特点？请分别回答。（3分）（赏析句子）14.作者说，似乎得到了“紫阳女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎样的答案？（2分）（筛选提取整合信息·理解文意）15.第一二段中两处加点的文字，写出了紫阳城怎样的特点？（3分）（品味语言）16.作者为什么觉得“汉字‘腰’，似乎是专为紫阳所造”？请结合全文，简要回答。（6分）（理解主旨）《游司马祠》12、根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名

5、称。（3分）正门→___→“高山仰止→“河山之阳”→____→____（筛选提取整合信息·理清文章思路）13.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用?（3分）（写景的作用）14.结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。（4分）（把握文意，理解句子）15.阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。（品味赏析语言）16.有人说；厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由。（主观探究，理解文眼）明晰考点：1、理清文章思路，整体把握文意。2、分析思考景物描写的特点和作用。3、紧扣语境，品味词句，赏析语言。4、把握形象，赏析手法。5、探究感悟，把握文章内涵。三、答题引路《游司马祠》第

6、一步：通读全文，整体把握文意。第二步：明确考点1112、根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。（3分）正门→___→“高山仰止→“河山之阳→____→____13.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用?（3分）14.结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。（4分）考点：1、理清文章思路，整体把握文意。2、分析思考景物描写的作用。3、紧扣语境，品味词句，赏析语言。4、把握形象，赏析手法。5、探究感悟，把握文章内涵第三步：认真审题，规范作答12、根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。（3分）正门→___→“高山仰止→“河山之阳”→____→____对应

7、考点：1、理清文章思路。答题思路：通读全文，注意文章各段领起句、关键句中的地点名词，边读边勾勒作者的游踪。13.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用?（3分）【答案】渲染了氛围，象征了司马迁的精神。对应考点：考点2、分析思考景物描写的作用。景物描写的作用:1.交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景2、渲染气氛3、烘托人物心情4、展示人物性格 、表现人物精神品质。5、推动情节的发展6、借景抒情，情景交融13.