课题申报表(廖斌).doc

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1、附件1年度编号遵义市专项课题申请·评审书课题类别：课题名称：墨香校园特色文化构建与实践研究课题负责人：廖斌负责人所在单位：遵义县第二小学负责人联系电话：13885241543填表日期：2013年3月遵义市教育科学规划领导小组办公室印制2013年3月申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守遵义市教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。遵义市教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）：廖斌2013年3月28日填表说明1.封面上方2个代码

2、框申请人不填，其它相关栏目由申请人用计算机或钢笔并用中文准确如实填写。本表上报三份，其中“课题论证”部分单独复印5份一并上交。2.课题类别请按遵义市教育科学规划领导小组办公室分步下发的课题指南范围类型填写。3.课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。主题词按研究内容设立。主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。4.课题负责人必须真正参加本课题研究。主要参与者不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。负责人所在单位须填写名称加盖公章，表明内容属实，并承担本课题管理任务、信誉保证，提供完成课题的时

3、间、条件。5.预期成果包括阶段成果和最终成果。其中最终成果形式有：专著、译著、研究报告、工具书、电脑软件及其它。最终成果请选项填写，最多选报2项。6.经费预算一、数据表课题名称墨香校园特色文化构建与实践研究主题词墨香文化构建负责人姓名廖斌性别男年龄33行政职务校长专业职称小学高级教师联系电话13885241543邮政编码563100主要参加者姓名性别年龄专业职称学历工作单位易正霞女40小学高级教师大专遵义县第二小学罗茂勋男42小学高级教师本科遵义县第二小学解宇女49小学高级教师大专遵义县第二小学张帮琴女37小学高级教师本科遵义县第二小学罗志

4、飞女33小学高级教师本科遵义县第二小学蒋尚严男41小学高级教师大专遵义县第二小学陈永琴女33小学高级教师本科遵义县第二小学万朝江男36小学高级教师本科遵义县第二小学钱盛俊男39小学高级教师大专遵义县第二小学王寿洪男33小学高级教师本科遵义县第二小学黄芳女32小学高级教师大专遵义县第二小学耿大春男36小学高级教师大专遵义县第二小学田贵高男33小学高级教师本科遵义县第二小学廖斌：研究论文《如何激发学困生的写字兴趣》发表于《教育实践与研究》；《培养农村小学学困生良好作业习惯之我见》发表于《教育研究学刊》；《墨香飘二小五心育新人》（记遵义县第二小学

5、办学特色）发表于《遵义县教育与科技》。易正霞、罗茂勋、解宇、张帮琴、罗志飞、蒋尚严、陈永琴、万朝江、钱盛俊、王寿洪、黄芳、耿大春、田贵高参与省级课题《小学生规范汉字书写习惯养成研究》研究，成功举办“遵义县第二小学墨香·五心特色展示活动”。组织学校师生参与全国第六届规范汉字书写比赛活动，并获得团体三等奖。二、课题设计论证一、课题的提出文字是人类文明的主要载体，在社会的构筑和发展中起着不可估量的作用。汉字以其优美的形体和精深的内涵独立于世界文字之林，在其漫长的发展演变过程中，形成了篆、隶、行、草、楷等多种字体，既有实用价值，又有美学观赏价值，具

6、有永恒的艺术魅力。书法是中华民族的文化根脉，鲜明地体现着炎黄子孙的卓越智慧和对和谐社会理想境界执著追求。以汉字教学为基础的书法教学是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要途径。教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：必须强调中小学生写好汉字，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，写字教育应该加强，不应削弱。小学阶段是一个人成长的重要阶段，是各方面素质形成的启蒙时期。环境的影响与习惯的养成对于学生的成长具有不容忽视的影响力。在全面推行素质教育的今天，弘扬书法教育，营建墨香校园，是引领学生陶冶情操、净化心灵、修身养性、涵养文化、和谐进步的重要

7、举措。目前，小学的书法教学限于班级层面或教师学生个体层面的比较多，而对于校园书法教学的氛围形成，学校层面书法教学活动的开展是一个新的研究领域，如何有效发挥学校书法艺术教育的作用尚处于探索阶段。基于以上分析和我校办学目标，确立了本课题的研究。这一课题迎合时代，有生命力；顺应需要，有潜在力；源于实践，有激活力；设计合理，有感召力。实验小学有一支素质良好的师资队伍，我们将通过对墨香校园环境的创设，墨香熏陶对学生品格的影响，学校书法教学的有序推进等方面的研究，旨在通过以书法教育为载体，营造民族、传统文化气息浓厚的校园文化，形成“墨香校园”的办学特色

8、以及创建一所有着深厚文化底蕴、充满活力的教师队伍和学生素质和谐发展的人文化特色学校。二、课题的界定墨香：从本义上讲就是书法艺术，即利用传统的笔墨纸砚等书写工具，以文字为载体，具有