《日语视听说》课程教学大纲

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1、《日语视听说1》课程教学大纲课程编码：08405205课程名称：《日语视听说1》总学时数：72先修课：《基础日语》后修课：《日语视听说2》　《日语视听说3》　《日语视听说4》一、说明部分1、课程性质本课程是日语专业一年级学生的专业基础课。2、教学目的和意义通过《日语视听说1》这门课程的学习，使学生逐步认识到这门课的基本性质，并以基础会话为中心内容，着重培养和提高学生的语言适应能力和实际运用能力，为其他后续课程的学习打下坚实的基础。通过本课程的学习，要求学生对日语的实际运用有所了解，掌握日语基本发音及基本词汇、基础句型和习惯用语；通过《日语视听说1》的讲授，培养学生的模仿能力，训

2、练学生对日语的反应速度，让学生掌握正确的听解方式。3、教学内容和教学要求《日语视听说1》课程由发音篇和正文篇组成。发音篇共四课，要求学生能正确发音和听写五十音图，并能够正确区分拨音、促音、长音、拗音等。正文共二十六课，每课一个话题，可以让学生很明确地知道不同情景下的各种表达，使所学单词和句型在实际日常生活中得以较好地运用。4、教学重点、难点教学重点是五十音图基本音的辨别，相近、相似语音及促音等的辨别，还有日常生活的短文及对话的听解。教学难点是准确辨别日语的各种音素，通过听觉器官，迅速捕捉和理解听解材料的意思，进行有效地语言交流活动。5、教学方法与手段听光盘，学生做发音练习；教师

3、讲解并作出技巧总结等。在会话练习中，必要时让学生参与互动。6、教材和主要参考书教材：《日语听力》﹝入门篇﹞、上海、华东师范大学出版社、1993年9月参考书：《现代日语听力教程》1～2册、北京、外语教学与研究出版社7、考核方式命题考试90%平时10%二、正文部分第１課　発音﹝１﹞第２課　発音﹝２﹞第３課　発音﹝３﹞第4課　発音﹝４﹞第５課　何番ですか第６課　いくらですか第７課　今何時ですか第８課　誕生日はいつですか第９課　あれはなんですか第10課　お休みは何曜日ですか第11課　木の下に犬がいます第12課　東京の人口が多いです第13課　王さんの一日第14課　何をしましたか第15課　

4、歩きながら食べます《日语视听说2》课程教学大纲课程编码：08405205课程名称：《日语视听说2》总学时数：72先修课：《日语视听说1》后修课：《日语视听说3》《日语视听说4》一、说明部分1、课程性质本课程是日语专业一年级学生的专业基础课。2、教学目的和意义通过《日语视听说2》这门课程的学习，使学生逐步认识到这门课的基本性质，并以基础会话为中心内容，着重培养和提高学生的语言适应能力和实际运用能力，为其他后续课程的学习打下坚实的基础。通过本课程的学习，要求学生对日语的实际运用有所了解，掌握日语基本发音及基本词汇、基础句型和习惯用语；通过《日语视听说2》的讲授，培养学生的模仿能力，

5、训练学生对日语的反应速度，让学生掌握正确的听解方式。3、教学内容和教学要求本学期主要讲解《日语视听说2》的正文部分。要求学生正确听出间断的单词、会话及短文。正文篇共十五课，每课一个话题，可以让学生很明确地知道不同情景下的各种表达，使所学单词和句型在实际日常生活中得以较好地运用。4、教学重点、难点教学重点是相近、相似语音及促音等的辨别，还有日常生活的短文及对话的听解。教学难点是准确辨别日语的各种音素，通过听觉器官，迅速捕捉和理解听解材料的意思，进行有效地语言交流活动。5、教学方法与手段听光盘，学生做发音练习；教师讲解并作出技巧总结等。在会话练习中，必要时让学生参与互动。6、教材和

6、主要参考书教材：《日语听力》﹝入门篇﹞、上海、华东师范大学出版社、1993年9月参考书：《现代日语听力教程》1～2册、北京、外语教学与研究出版社7、考核方式命题考试90%平时10%二、正文部分第16課　夏と冬とどちらが好きですか第17課　値段を安くします第18課　今電話をかけています第19課　やっと帰ることができます第20課　歩いていきます第21課　準備体操をしてから走ります第22課　タバコを吸わないでください第23課　大きな声で話ではいけません第24課　今晩早く寝たいです第25課　歌ったり踊ったりします第26課　早く帰ったほうがいいです第27課　安ければ買います第28課　楽し

7、そうに話しています第29課　彼から花をもらいました第30課　「牛丼」を教えてください《日语视听说3》课程教学大纲课程编码：08405205课程名称：《日语视听说3》总学时数：72先修课：《日语视听说1》《日语视听说2》后修课：《日语视听说4》一、说明部分1、课程性质本课程是日语专业二年级学生的专业基础课。2、教学目的和意义使学生通过对日语入门阶段的辨音、辨词以及对场景对话的理解，在巩固和提高学生听力的同时，扩大学生的知识面，加深学生对日语单词的记忆和日语语法的理解、掌握，培养学生对日语良好习