drm范式下呈现时间对错误记忆的影响

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1、PINGDINGSHANUNIVERSITY毕业论文题目:DRM范式下呈现时间对错误记忆的影响院（系）:师范教育学院专业年级:应用心理学2011级姓名:学号:111480127指导教师:苏涛助教2015年3月2日（初稿时间）2015年3月22日（二稿时间）2015年4月6日（定稿时间）原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究

2、成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于毕业论文使用授权的声明本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属平顶山学院。本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指

3、导教师同意，且第一署名单位为平顶山学院。本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为平顶山学院。论文作者签名：日期：指导老师签名：日期：大学生心理控制源、自我效能感与社交焦虑的关系研究某某某DRM范式下呈现时间对错误记忆的影响摘要DRM范式是一种集中联想程序范式，它以一种简单而容易操作的范式使在实验室的严格控制下引发和研究错误记忆成为可能。呈现时间是指词表错误记忆是指人们在日常生活中经常出现的一种记忆扭曲现象。国内外许多研究者对DRM范式、呈现时间和错误记忆从很多角度进行了众多的研究。本研究试图在大学生群体

4、中讨论他们之间的关系，并希望能为减少人们的错误记忆有所助益。本研究采用实验法，随机从平顶山学院抽取70名全日制本科生进行调查。采用了Levenson所编制内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC)的中文版、一般自我效能感量表（GSES）、交往焦虑量表(IAS)。探讨了在DRM范式、呈现时间和错误记忆的关系。实验结果显示：（1）大学生普遍存在社交焦虑问题，其中一部分大学生的社交焦虑偏高。大学生社交焦虑在专业上存在显著差异，其中艺术类学生社交焦虑最低，文史类大学生社交焦虑较高,理工类学生社交焦虑最高。大学生心理控制源仅在机遇性因子上，存在着年级的

5、显著差异。大学生自我效能感在性别上存在显著差异。男生的一般自我效能感高于女生。（2）心理控制源、自我效能感与社交焦虑的相关分析表明，心理控制源、自我效能感都与社交焦虑存在显著相关。其中心理控制源的内控性及自我效能感与社交焦虑存在显著的负相关，心理控制源的有势力的他人及机遇因子与社交焦虑存在显著的正相关。（3）以社交焦虑为因变量，以心理控制源和自我效能感为自变量进行回归分析，结果表明心理控制源与自我效能感对社交焦虑有显著的预测功能。因此，提高大学生的自我效能感以及培养心理控制源向内控性发展有利于缓解其社交焦虑。关键词：DRM范式、呈现时间、错

6、误记忆I大学生心理控制源、自我效能感与社交焦虑的关系研究某某某Theresearchontherelationshipamonglocusofcontrol,self-efficacyandsocialanxietyofcollegestudentsAbstractLocusofcontrolrefersthatintheprocessofinteractingwithsurroundings,individual’sviewonthereasonleadstohisorherbehaviorandtheconsequence.Self-e

7、fficacyisakindofinherentexperienceandassessmentthatindividualestimateself-competence.Social-anxietyreferstoindividual’sfear,tensionandanxietyintheprocessofsocialcommunication.Manyresearchershavedonemanystudiesonlocusofcontrol,self-efficacy,andsocial-anxietyfromdifferentpoi

8、nts.Thisstudyattemptstodiscusstherelationshipbetweenthethreefactorsamongcollegestudents,a