义和镇创新学习方式.

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1、创新学习方式 推进学习型党组织建设       近年来，我们坚持以学习活动为载体，不断创新学习方式，努力在建设学习型党组织中作表率，以强有力的党建工作推动全镇宣传思想文化工作的创新发展。       1、立足机关实际，精心策划学习活动主题。针对以往学习中存在的要求笼统、单向灌输、方法单一等问题和学习方式主要侧重于“我讲你听”和“为学习而学习”的情况，狠抓主题学习教育，在学习内容上，做到紧密联系党员干部思想和工作实际，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，对学习内容进行精心安排和周密部署；在学习方式上，研究确定了每月精心策划一个学习主题，每个主题出一个学习成果的工作思路，采取每个主题先

2、集中学习，然后进行专题讨论的方式，循序渐进。近年来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神，落实科学发展观，认真学习党的基本路线、方针、政策，紧紧围绕市委、市政府和镇党委的中心工作，从建设“项目型乡镇”发展目标的高度，不断深入学习，深刻理解其精神实质和深刻的内涵。年初，组织全体党员干部学习了胡锦涛、温家宝在中央经济工作会议上的讲话、胡锦涛同志在全国“两会”期间的重要讲话、温家宝总理《政府工作报告》、《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》、在省委经济工作会议上的讲话、朱高文在市委工作会议的讲话

3、、胡锦涛七一讲话。提出了如何加快发展义和经济，推进新农村建设、农民思想状况等两大调研课题。活动中，主要领导率先垂范，既进行动员部署，又根据主题内容进行专题辅导。其他党政领导都带头发言，结合学习谈体会、谈感受。整个活动形成了“善于学习、勇于创新、勤于服务、甘于奉献”的十六字作风。2011年，我们以“提升素质、提升形象”为学习教育活动主题，春节过后一上班，就在全体党员干部中组织开展了为期半年的学习教育活动。活动紧紧围绕基层工作者应具备的最核心的四个方面的素质：过硬的思想政治素质、优良的职业道德素质、精湛的业务素质、健康的身体心理素质，采取每月一个专题，开展学习研讨。 2、创新学习方式，增

4、强学习的吸引力和实效性。在开展主题学习教育活动中，我们突出做到“三个结合”。一是业余学与集中学相结合。每项主题学习活动开始后，我们围绕主题内容和工作需要，专门指定一批必读学习书目，鼓励大家带着问题利用业余时间自觉学习。镇党委根据需要，不定期地将各类有关政治经济、历史、法律法规等方面的精品书籍，分发发给镇机关全体党员干部,现已印发3期。如部领导推荐的《五观》、《学习型党组织建设党员干部读本》，《中国共产党党史》等文章。大家反映，这些文章思想性、针对性、业务性都很强；有的同志说读一本这样的佳作，真有胜读十年书的感觉；还有的同志每次多要几本，带回家去学习。二是“请进来”与“走出去”相结合。

5、在开展的“双提升”活动中，我们围绕基层工作者必备的四个方面最核心的素质，分别邀请市党校专家作了辅导报告；为提升干部身心素质，镇宣传办领导作了《完善自我适应社会修身养性共建和谐》辅导报告；还专门组织机关党员干部参加了市“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”先进事迹报告会。“七一”前夕，以组织党员干部看党史教育片及组织唱红歌为依托，在政府与群众间搭建起一条无障碍沟通的“桥梁”。提高了全镇党员干部廉洁自律、遵纪守法、为人民服务的主动性和自觉性，推动了全镇党风廉政建设工作的顺利开展。三是点名式发言与领导点评相结合。为全面激发大家的学习兴趣和热情，变“枯燥学”为“快乐学”，变“应付学”为“

6、主动学”。在“双提升”主题学习教育活动中，我们打破职务、岗位、资历的限制，要求每个人都要根据学习活动主题撰写体会文章，作好发言准备。每次召开大会进行专题发言前，采取由镇党委副书记点名的办法，点谁的名字谁就上台发言。每个发言人围绕主题，讲8--10分钟，短小精悍，从一个小角度、小事情入手，围绕主题谈思路、谈感受、谈体会。然后，再由主要领导对每个人的发言作精辟点评。       每次主题学习活动结束后，我们都要及时将开展活动时的领导讲话、专题辅导报告、演讲发言材料进行全面收集整理归档。通过以上一系列的学习方式创新，镇机关党员干部的学习热情被调动起来，纷纷在《孝感日报》、《应城网》《应城广

7、电网》等报刊杂志上发表了文章。       3、完善学习制度，构建推动学习的长效机制。一是建立组织领导机制。在学习中，镇领导班子十分注重发挥表率作用，带头学习，带头讲课。重点围绕如何调整经济结构促进发展方式转变、如何实施“三基地一县市”战略、如何提升文化建设的能力和水平等中心工作，多次组织了重点专题辅导，深受大家好评。二是建立学习交流机制。为了让党员干部愿意学、真心学、喜欢学，并学有所获，在每次的主题学习活动中，我们以支部研讨、专题演讲、点名式发言、学习成