《毕业实习与毕业设计》课程教学大纲

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1、《毕业实习与毕业设计》教学大纲一．课程的性质和任务课程性质：《毕业实习与毕业设计》是数控技术及应用专业教学过程中最后一个重要的实践环节，受过高等职业技术教育的学生，不仅要有高深的知识，更应具有准确的实践创造能力和全面应用能力。这是学生由学校走向社会的一个重要过渡期，所以要求学生在“毕业设计”中要围绕课题进行设计。课程的主要任务：通过在企业生产第一线参加生产实习，增强学生对生产实际情况的了解，初步掌握数控设备的使用、调试、维修技能以及产品加工工艺与方法，培养学生的岗位适应性和工作能力。本专业的毕业生主

2、要从事数控设备的安装、调试、检测、运行和维护等工作；还可从事技术引进、产品开发、试验研究及相应岗位的技术工作；视工作需要和个人素质也可从事企业的管理工作。二．时间安排毕业实习共18周，具体时间分配可根据实习任务安排。三．课程教学内容通过毕业实习及设计，要求学生了解工厂企业生产组织和管理的一般情况，对所学知识进行整理、应用，要求学生具备的知识结构和能力如下：知识结构：1、掌握本专业必需的科学文化基础知识；2、掌握专业技术工作所必需的基础理论知识；3、掌握读图、制图和计算机绘图的基本知识；4、具有机械工

3、程材料及金属加工的基本知识；5、掌握本专业所必须的机械基础理论知识；6、掌握电工基础和电子技术基础的基本知识；7、掌握机械、电子、电气、液压技术在机电设备中的应用知识；8、具有计算机原理与应用等方面的知识；9、掌握数控设备的安装、调试、检查和维护等方面的知识；10、具有数控技术及应用方面的知识；11、具有较系统的人文知识。能力结构：1、专业技术能力：（1）对有关技术标准、规范、手册的使用能力；（2）具有专业基本设备操作能力；（3）对常用工具和仪器的使用能力；（4）对数控设备的安装、运行、维护、检测和

4、调试能力；2（5）具有对设备进行技术改造的能力；（6）掌握基本的数控技术，能应用微机进行工业控制；（7）具有相关岗位数控技术应用的能力。2、一般职业能力：（1）有一定的自学能力和获取信息的能力；（2）有较好的语言文字表达能力；（3）具有阅读外文资料的基本能力；（4）具有计算机应用与操作能力；（5）具有企业技术管理方面的基本能力；（6）具有进一步学习和发展的能力。一．课程教学的基本要求本课程为实践性教学，要求学生对企业生产组织和管理的一般情况熟悉、了解，对机械加工的过程、机电设备的安装、调试、维修及应

5、用有所了解，并注意增强组织纪律性和劳动观念。在实习环节中应注意以下事项：1.实习学生要严格遵守工厂企业的的规章制度和操作规程，确保安全。2.实习学生应参加所在车间班组考勤，严格履行请假手续。3.实习学生应每天完成实习日记（含内容、收获、体会等）。4.实习学生离开实习单位前，应填写“学生实习鉴定表”，请所在班组、单位签注意见并加盖公章，与实习日记一同寄回学校带队教师。5.有重大事项必须及时向实习带队教师书面请示报告。二．建议教材和教学参考书毕业实习及设计所用教材为在校学习期间所用相关课程教材，教学参考

6、书视实习具体内容而定。三．说明1.毕业实习及设计应注重提高学生的实践创造能力和全面应用能力，在实习过程中，应注意掌握：信息的收集、检索、分析能力；设计、应用能力及创造性；表达能力、归纳总结能力。2.为提高毕业实习及设计的质量，需聘请较高层次的教师，并十分注意帮助学生解决各种困难和问题。3.毕业实习的成绩根据学生实习的态度、组织纪律、实习日记、实习小结和鉴定分为四级：优秀、良好、合格、不及格。4.本大纲适用于三年制高职数控技术及应用专业。主编：徐丹主审：曹京生2