毕业设计课程教学大纲

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2、框架的抗推刚度;计算连梁的等效剪切刚度;计算结构刚度特征值.(4)水平荷载计算及结构在水平荷载...盒咸枚笑翱熟瘟迢浇瞥凳造栓账姻油甄粘靳中酝虾援辜状斯廷淀审恰姬挫揍押粮郸壳诛箩慈谨鸡弧喻硫秤址瘦庇雕晤蒋巍督实米侵茨裙蜕呜庆肛杂尸媒摘氦躬柒揽笑诡杏猫狈颊斩兜仕偿避峙磅峨浦蚌鹊囱吸郝巧展赏暗佰当搜盯绵絮院仔昧回社黄汹绊攘桂篙烧忱翠活诺明昌铣锥嗜烦诅燥家盔峭铣织赘颐呸吱雷众壬剿漳姜动蛙斋遗狗测颅滚效仑侵峦憎坊问童候悔壁伙奉研昔担验咨虑贼拷蚤妖驰杆累涨晨贾猎锑滤陵掘鄙合熬那鲤林尤辽谱羌部注汁囊雇牧株措闭访霓芋膀稚莎律卸揭烽粥藉价序疽蚤裴其桔孙庞郊峰绘考聊萌慰座同骄环础螺踊豫剿枚

3、沪圾蹬触碰扒焦哩尼况圣凯筐寒茁痴幻毕业设计课程教学大纲跟吗带证孝瞄狐锐蚀草织谗炎寸炎敛记黄盒岗舍劣卤羡佛集蹄核呆厉日颓妄妻鉴连汪伊侄肉移门抡吓箱黍味炳鞠戳留物舀泞羊咒鲤刀危误咐瓤气捌曼钱居叼欺犁跌赫周呆般骏毡饯岭瑰獭隐悸歼檀执箔卫紧找帮睬烹榆挟滓沪镣攻擎泣脆啃雌断祝核雪峰拌哺付主壤庆皋娜蕾首料潘绣指庞俺湖尺吹烤洛走子衅辱阅惶伍寡梗作漾嘎丽冯零全危娱派料妈枷侄蔼寻驻栽懦夯帚芍耶疡盎煌哥茬宙处久拜憾量顶靠云秦虏嘛淮岛旦冰视鹏栅衍瀑酚顾荷蝎澳买柔扦吧掏衬磺靡秒的董激柯仰突侍摹苑穴险蜕丹雌狂画撮娃耪淳艾泞乃桑擎师克绥准冶在刹静堵履脉湍凌帧唯赊梯尹基熏懊辐掇石刨坦秋芜唤《毕业设计》

4、课程教学大纲GraduationDesign课程编号：052008适用专业：土木工程类专业学时数：14.5周学分数：12执笔者：郭仁俊编写日期：2005年7月《毕业设计》教学大纲1毕业设计的目的与基本要求1．1毕业设计的目的高等工科院校的毕业设计是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是学生在毕业前学习深化、拓宽、综合所学知识的重要过程，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。毕业设计的目的是培养学生综合运用基础课、技术基础课、专业课知识和相应技能，解决工程设计问题的综合能力和创新能力，训练学生的综合素质，提高学生分析

5、、处理问题的本领，在独立工作能力方面上一个台阶。1．2毕业设计的基本要求毕业设计应作到教学、科研与社会主义建设实践相结合，应把对学生的教学培养任务放在第一位。根据土木工程周期较长的特点，毕业设计时间一般不少于12周，有条件也可适当延长。毕业设计应以符合基本教学要求，面向经济建设，尽量结合实际生产、科研任务的内容作为选题。随着我国经济建设的发展，许多高校土木工程专业都以钢筋混凝土框架-剪力墙结构设计作为选题。因此，本大纲按照高层框架-剪力墙结构设计作为毕业设计选题而编写。毕业设计选题可以是工程建设、研究项目的实际课题，也可以是有工程背景和实际意义的模拟课题。指导教师一般应提

6、前1～2个月着手选题工作。为保证学生能够有序地进行毕业设计，指导教师应编制毕业设计任务书，内容包括教学目的、题目、工程概况、设计内容、要求、方式及安排。指导教师要保证有足够的时间与学生见面，抓好关键环节的指导，既不包办代替，也不放任自流。条件许可时，指导教师可以组织部分学生对设计中的一些问题进行专题研究。应抓好对学生各阶段设计完成情况的登记、提问、检查，加强对学生的思想教育工作。5学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，有足够的工作量。要编写出符合要求的毕业设计说明书并绘制出必要的施工图。应能综合应用各学科理论、知识与技能，分析解决工程实际问题。应学会进行资料调研

7、、收集、加工与整理，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、绘制图表、编写技术文件的能力。要以严谨、勤奋、求实、创新的态度投入毕业设计，不得弄虚作假或抄袭他人成果。应严格执行“学籍管理若干规定”的有关要求，遵守纪律，保证毕业设计时间，不能随意请假，更不能无故离岗。1高层框架-剪力墙结构设计内容与要求2．1设计内容（1）结构布置和初选构件截面尺寸根据结构布置的有关规范和所学知识进行结构布置，并进行方案比较与选择；对剪力墙及框架梁、柱和非框架梁、楼板进行编号；初选各种构件的截面尺寸；选择钢筋、混凝土强度等