《毕业实习》课程教学大纲

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1、《毕业实习》课程教学大纲课程名称：毕业实习课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Graduationpractice总学时/周学时/学分：1周/1学分授课对象：2014级高分子材料与工程专业1、2班开课院系：生态环境与建筑工程学院材料科学与工程系任课教师姓名/职称：范洪波/教授联系电话：13728212826/68826任课教师姓名/职称：谭桂平/副教授联系电话：15817606111/611522使用教材：教学参考资料：考核方式：提交毕业实习鉴定表、毕业实习总结报告答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行实习前总动员时，可以以全班讨论形式进行

2、答疑；2、实习过程，企业技术人员与学生进行互动答疑。课程简介：毕业实习是本科生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是在完成了大学全部课堂理论教学后进行的。目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力；通过实习，检验学生对所学知识的运用，加强对专业知识的进一步理解。从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的基础。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）：1.通过毕业实习，深化对材料专业基础□核心能力1.具有运用数学和化学、材料学、生物学

3、、物理课、专业课所学理论知识的理解，提高对高学、力学等自然科学基础知识和材料工程专业知识的能力；分子材料与工程专业的理性认识，掌握高分■核心能力2.具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合等能力；子材料生产过程及产品生产原理、特点；通■核心能力3.具有材料工程实践所需技术、技巧及使用工具过毕业实习，使学生在生产实际现场了解材的能力；料的生产过程，工艺指标控制情况，生产控■核心能力4.具有学习及掌握材料加工设备、流程及系统的制方法、操作技术及正常生产、开车、停车能力；和非正常情况处理等；通过毕业实习，在熟■核心能力5.具有项目管理、有效沟通

4、与团队合作的能力；悉材料生产的基础上，按照毕业实习大纲的■核心能力6.具有发现、分析与解决复杂材料及其工程方面要求，从全厂概况、公用工程、环境保护、问题的能力；安全生产、生产方法和工艺流程、生产操作、■核心能力7．能认清当前形势，了解材料及其工程技术对环等方面，培养学生较强的综合工程素质。境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力；■核心能力8．理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文艺2.培养学生能够运用所学的专业知识，术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道对见到的各种设备的运作过程进行分析，并德，能够在工程实践中理解并遵守工程

5、职业道德和规范，履能提出问题，通过查找相关资料和有关任课行社会责任。老师、工厂技术人员来解决问题，提高学习效率，使学有所获。3.培养学生本专业的伦理及社会责任，使学生对本专业领域的工艺过程及设备所产生影响有初步的了解；培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工作态度和作风；培养学生安全生产和确保人身安全的意识以及工程职业道德规范。教学要求、内容与进度安排（一）教学要求和内容1.对学生要求（1）实习鉴定表介绍自己的实习过程，出勤、遵守纪律、完成工作情况；心得体会等。（2）实习报告实习结束后，学生应提交一份完整的实习报告。实习报告应包括以下的内容：a）

6、介绍实习期间所学习到的主要知识；b）阐述不同设备的工作原理和作用，详细介绍各工艺的过程；c）结合书本知识和工程实际，对实习单位提出在运行管理、生产组织等方面问题的改进措施和建议；d）总结实习的收获，对实习工作提出意见和建议。2.实习指导教师的责任（1）指导教师应提前深入了解实习场地情况，熟悉各个实习岗位，结合现场实际和本专业学生的特点，拟定切实可行的实习计划。（2）实习过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实习报告。（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进

7、行安全、保密教育，防止发生事故。（4）学生在实习期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在科系汇报，以便做出处理。（5）实习结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面实习小结。（二）进度和安排实践进度要点与重点实践时间实习前准备学生个人联系和确立联系实习企业，确定实习日期，并报学院进行备案。说明实习安排与实习要求，以及实习成绩评定的方法、指标和实习过程中实习动员大会的注意事项，并强调生产实习过程的人身安全保障问题，从思想、组织和0.5天物质上做好充分的准备。根据毕业实习要求到各个企业

8、进行实习，并对实习阶段取得的成果进行总工厂毕业实习1周结。完成实习鉴定在实习结束时候，学生应提交实习鉴定表。实习鉴定表需要