毕业实习与毕业设计A教学大纲_20121690617223717.doc

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1、《毕业实习与毕业设计A》教学大纲课程编号：0807914413课程名称：毕业实习与毕业设计A英文名称：GraduationPracticeandGraduationDesign设计周数：17学分：17开设学期：第8学期适用专业：土木工程专业一、目的和意义通过毕业设计培养和提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力和进行科学研究的初步能力；培养学生独立工作能力、创新能力，以及理论联系实际和严谨求实的工作作风。在毕业设计（论文）中，应注重以下几方面能力的培养，并根据专业培养目标与要求以及课题的实际情况有所侧重：1.调查研究、中外文献检

2、索与阅读的能力；2.综合运用专业理论与知识分析、解决实际问题的能力；3.定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；4.试验方案的制定，仪器设备的选用、安装、调试、测试及实验数据的采集与分析处理的能力；5.设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；6.逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；7.撰写设计说明书或毕业论文的文字表达能力。毕业实习的主要目的是搜集毕业设计资料、借鉴工程经验，以完成毕业设计任务；同时，对学生熟悉工程环境、培养工程素能、就业有较大帮助。二、选题原则毕业设计题目要满足教学大纲要求，使学生能综合运用所学知识，解决工程中常遇的一些实际问题。设

3、计理论和技术上应能代表本专业较先进的水平。土木工程专业毕业实习内容选择，以工程概况、设计方案、施工方法等为主，并根据毕业设计题目和导师指导意见具体确定，进行学习和记录（包括文字、画图、图像）。三、毕业设计类型及基本要求土木工程专业毕业设计的类型，按工作岗位分主要有结构设计、施工设计、科研，按专业领域分主要有建筑、桥梁、公路。（一）建筑结构设计由于毕业设计时间有限，一般不要求完成全部设计工作，可只进行主体工程或部分有特色工程的设计工作。要求学生要了解建筑功能，熟悉建筑构造；要掌握结构方案的确定方法；正确确定结构计算简图，选用合理简化计算方法，提高运算能力。要求计算步骤清

4、晰、计算简图合理、计算理论方法恰当、计算结果正确。鼓励学生在毕业设计中学会计算机辅助设计，但对学生的基本技能仍要求有必要的训练。要求学生在毕业设计中熟悉、掌握相关的设计规范；学会应用标准（或通用）图集。要鼓励学生的创新精神，特别是设计方案确定阶段不要变成指导老师个人的方案；学生在毕业设计后期，由于知识的积累和认识上的提高，有可能发现前一阶段设计中存在的某些缺点，甚至方案不合理的情况，但修改设计时间上已不允许。在这种情况下，可允许学生对自己的设计工作进行实事求是的评价，并提出改进意见或修改方案。在毕业设计答辩及成绩评定时应予充分考虑。施工图设计必须严格按照国家制图标准绘

5、制。由于毕业设计受时间限制，因此，毕业设计不可能完成某项工程的全部工程设计图纸，所以毕业设计图纸中分为建筑施工图和结构施工图两类。对指导教师的要求：指导教师应在设计理念、设计方法、设计步骤、设计方案的比较、结构计算简图的选用等方面作学生的顾问和导师，提出启发、引导性意见和建议。要注意培养学生综合运用所学知识的能力、主动查阅文献能力、自学能力、独立工作能力和创新能力，在具体设计计算及构造方面不宜作过细的示范。（二）桥梁设计桥梁工程毕业设计可以分为以下两个方向：新桥设计、旧桥的改造与加固设计；可以真题真作（题目来自生产实际、设计用于生产实际）、真题假作（题目来自生产实际）

6、以及假题假作、假题真作。未尽事宜参照房屋设计要求执行。（三）公路勘察设计公路勘察设计毕业设计主要包括两部分：外业测量、内业设计。外业测量包括：选线、定线测量、水平角度测量、中桩测量、高程测量、横断面测量、地形测量、桥涵水文调查；内业设计包括：平面设计、纵断面设计、横断面设计、小桥涵设计、工程量计算。未尽事宜参照房屋设计要求执行。（四）施工技术与管理设计1．施工技术设计通过毕业设计，使学生对一般土木工程的土建施工过程有比较全面的了解，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，进一步提高和训练学生的工程制图、理论分析、结构设计、施工方案设计、计算机应用和外文阅读能力。选题要求一般

7、分为下列几类：(1)民用建筑如住宅、商店、旅馆、办公楼等施工组织设计；(2)单层工业厂房施工组织设计；(3)以施工为背景的方案设计或科学研究；(4)道桥施工组织设计。2．施工管理设计通过毕业设计(论文)阶段的训练，培养学生以下六个方面的能力：(1)通过生产与管理实践，理论联系实际，掌握有关各项管理工作的内容和要求，初步具备从事企业经营和生产管理的能力；(2)项目规划、设计、计算、绘图和计算机应用（含使用工程软件如造价软件、目管理软件等）的能力；(3)进行规划、设计或计划方案的技术经济论证、分析和比较，初步具有独立的综合决策能力；(4)进行调查研究、情