10 第10讲 数列与数表

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1、四年级第十讲第十讲数列与数表兴趣篇1.观察数组(1,2,3),(2,3,4),(3,4,5),…的规律。求:(1)第10组中三个数的和;(2)前10组中所有数的和。2.请观察下列数列的规律:1,1,4,2,7,3,10,1,13,2,16,3,19,1,22,2,25,3,…,100.问:(1)这个数列一共有多少项?(2)这个数列所有数的总和是多少?3.一个数列的第一项是1,之后的每一项是这样得到的:如果前一项是一位数,接着的一项就等于前一项的两倍;如果前一项是两位数,接着的一项就等于前一项个位数字的两倍。请问:(1)第100项是多少?(2)前100项的和

2、是多少?91786655?6345120101361361521284.如图,方格表中的数是按照一定规律填入的。请观察方格表,并填出“?”处的数。5.如图,数阵中的数是按一定规律排列的。请问:(1)100在第几行、第几列?(2)第20行第3列的数是多少?第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行1234第2行5678第3行9101112第4行13141516第5行17……………………四年级第十讲1.如图,从4开始的自然数是按某种规律排列的。请问:(1)100在第几行第几列?411121920…513…6101418…715…891617…(2)第5行第20

3、列的数是多少?2.如图,把偶数2,4,6,8…排成5列,各列从左到右一次为第1列、第2列、第3列、第4列和第5列。请问:246814121016182022282624………(1)100在第几行第几列?(2)第20行第2列的数是多少?8.如图,从1开始的连续奇数按某种方式排列起来。请问:(1)第10行左起第3个数是多135791113151719212325272931………少?(2)99在第几行左起第几个数?9.如图。从1开始的自然数按某种方式排列起来。请问:(1)100在第几行?100是这一行左起第几个数?(2)第25行左起第5个数是多少?123654

4、789101514131211………………………四年级第十讲10.如图。把从1开始的自然数排成数阵。试问:能否在数阵中放入一个3×3的方框,使得它围住的九个数字和等于:(1)1997;(2)2016;(3)2349.1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435…………………如果可以,请写出方框中最大的数。拓展篇1.请观察下列数列的规律:1,100,2,98,3,96,2,94,1,92,2,90,3,88,2,86,1,84,…,0。请问:(1)这个数列中有多少项是2?(2)这个

5、数列所有项的总和是多少?2.观察数组(1,2,3),(3,4,5),(5,6,7),(7,8,9)的规律。求:(1)第20组中三个数的和;(2)前20组中所有数的和。3.一列由两个数组成的数组:(1,1),(1,2),(2,2),(1,3),(2,3),(3,3),(1,4),(2,4),(3,4),(4,4),(1,5),…。请问:(1)第100组内的两个数之和是多少?(2)前55组中“5”这个数出现了多少次?4.有一列数,第一个数是3,第二个数是4,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数的和的个位数。从这列数中取出连续的50个数,并求出它们的和,所得的

6、和最大是多少?如果从中取出连续的500个数,这500个数的和最大又是多少?四年级第十讲161415678135194321211105.如图,把从1开始的自然数填在图上,1在射线OA上,2在射线OB上,3在射线OC上,4在射线OD上,5在射线OE上,6在射线OF上,7在射线OG上,8在射线OH上,9又回到射线OA上,如此循环下去。问:78在哪条射线上?射线OE上的第30个数是多少?第一列第二列第三列……51015……61116……71217……81318……91419……6.如图。将从5开始的连续自然数按规律填入数阵中。请问:(1)123应该排在第几列?(

7、2)第2行第20列的数是多少?123456789101112131415161718………9979989997.如图,将自然数有规律地填入方格表中。请问:(1)500在第几行,第几列?(2)第100行第2列是多少?四年级第十讲12345678910111213141516171819202……………………………………………..1.如图,数阵中的数字是按一定规律排列的。这个数阵中第60行左起第4个数字是多少?9.中国古代的几年方法角“干支纪年”,是在“十天干”和“十二地支”的基础上建立起来的。天干共十个,其排列顺序为:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;

8、地支共十二个,其排列顺序为:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉

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