北京课改版数学八下15.3《平行四边形的性质与判定》word练习题3.doc

《北京课改版数学八下15.3《平行四边形的性质与判定》word练习题3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、15.3.3平行四边形的性质与判定一、夯实基础1、下列给出的条件中，能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）.(A)AB∥CD，AD=BC(B)AB=AD，CB=CD(C)AB=CD，AD=BC(D)∠B=∠C，∠A=∠D2、在给定的条件中，能作出平行四边形的是（）（A）以60cm为对角线，20cm、34cm为两条邻边（B）以20cm、36cm为对角线，22cm为一条边（C）以6cm为一条对角线，3cm、10cm为两条邻边（D）以6cm、10cm为对角线，8cm为一条边3、四边形ABCD中，已知AB＝CD，若再增加一个条件（只

2、填写一个）可得四边形ABCD是平行四边形．4、如图所示，ABCD中，BE⊥CD,BF⊥AD,垂足分别为E、F，∠EBF=60°AF=3，CE=4.5，则∠C=，AB=，BC=.二、能力提升5、已知：四边形ABCD中，AD∥BC，分别添加下列条件之一：①AB∥CD；②AB=CD,③AD=BC，④∠A=∠C，⑤∠B=∠D，能使四边形ABCD成为平行四边形的条件的个数是（）A.4B.3C.2D.16、把两个全等的非等腰三角形拼成平行四边形，可拼成的不同平行四边形的个数为（）A.1B.2C.3D.47、如图2，在□ABCD中，EF//

3、AB，GH//AD，EF与GH交于点O，则该图中的平行四边形的个数共有（）.(A)7个(B)8个(C)9个(D)11个8、已知某个平行四边形的一边长为7，一条对角线长为8，求另一条对角线长的取值范围．解：9、如图，AC是ABCD的一条对角线，点M、N在AC上，且AM=CN.求证：四边形DNBM是平行四边形.证明：三、课外拓展10、将两个全等的不等边三角形拼成平行四边形，可拼成的不同的平行四边形的个数为______.四、中考链接11、(绍兴市）小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图的四块，为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边

4、形玻璃，他带了两块碎玻璃，其编号应该是（　　）A．①，②B．①，④C．③，④D．②，③参考答案夯实基础1、C2、B3、AD=BC(答案不唯一)4、30°，6，9能力提升5、B6、C7、C8、解：设另一条对角线的长度为x，则7－＜＜7＋，即3＜＜11，所以6＜x＜22．9、证明：连接BD，交AC于点O.∵ABCD，∴OA=OC，OB=OD.又∵AM=CN，∴OM=ON.又∵OB=OD，∴四边形DNBM是平行四边形.课外拓展10、3中考链接11、D