欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:15153928
大小:34.50 KB
页数:7页
时间:2018-08-01
《社戏》互动课堂导学案 (人教版七年级下册)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、社戏》互动课堂导学案(人教版七年级下册)中学语文教学资源网→语文教案→《社戏》互动课堂导学案(人教版七年级下册)2012-05-13导学目标: 1、阅读课文,概括小说内容,分析人物性格,理解景物描写的作用,理解文章中心。2、品味文中用词造句准确、鲜明的特点,学习小说通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。一、预习导学 1、字词 (注音、填字、释义)(归)省:xǐng 行辈:háng 惮:
2、dàn 怠(慢):dài 撺掇:cuānduō 凫(水):fú 潺潺:chán 船篷(péng) 蕴藻:yùnzǎo 家眷(juàn) 皎洁:(jiǎo) 漂渺:piāomiǎo 纠葛:jiūgé 絮叨:xùdāo 踱来踱去大抵( dǐ):大概,大都。怠(dài)慢: 冷淡;客套,招待不周。潺潺(chán chán):形容溪水、泉水等流动的声音。踊跃(yǒng yuè): 跳跃。形容情绪热烈、争先恐后;疏(shū)疏朗朗:
3、 形容稀疏而分明的样子。皎洁(jiǎo jie): (月亮)明亮而洁白。纠葛(gé): 纠缠不清的事情。屹立 : 像山峰一样高耸而稳固立着,常比喻坚定不可动摇。踱来踱去: 慢步行走。依稀: 2、作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,他发表第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》、《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》等。3、请同学们速读课文,概括一下全文内容
4、。(围绕课题,从时间角度来看,全文是这样安排的:看戏前——看戏——看戏后。)第一部分(1—3):写平桥村是“我”的乐土,交代了看社戏的时间、地点、机缘和参与人。㈠环境:(平桥村)是我的乐土。㈡伙伴:伴我游戏。㈢乐事:钓虾、放牛。第二部分(4—30):写到赵庄看戏的全过程。(4-9)看戏前的波折(10-13)看戏途中见闻、感受(14-21)在赵庄看戏(22-30)深夜归航第三部分(31—40):写看社戏后的余波。二、课堂互动、合作探究:1、作者为什么说“在我是乐土”?①作者作为客人,“在这里”“得到优待”
5、,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;②在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书,而且也没有那么多规矩可蹈,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”,对于自幼就压抑在封建道德秩序中的“我”而言,这样的自由是一种多么宝贵的享受;③而且在农村可以亲近大自然,“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”,相对于城镇宅院中“我”那种受束缚的生活而言,无疑是新鲜有趣极具魅力的了。 2、作者写夏夜行船是怎样烘托迫切心情的? 3、“我”急切看到的戏
6、好看吗?为什么? 4、写月下归航时,主要写了什么趣事?这时“我”的心情和去看戏时有什么不同?5、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗? 所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。6、这篇小说塑造了哪些人物?你喜欢哪个?请同学们运用“我喜欢文中的_______(人物),因为他_______(评价其性格品质)。
7、①双喜:淳朴可爱、聪明、体贴、善组织、聪明活泼,胆大心细,友爱热情。②六一公公:淳朴善良、乡民形象的代表7、小组合作找出文中的景物描写语句,并讨论景物描写语句的作用。答:在景物描写中,作者运用比喻、拟人、比拟等修辞手法,来状物抒情,烘托气氛,表现“我”对自然美景的热爱。有的景物描写还为小说情节发展起了铺垫作用,如写两岸的豆麦,就为归途中“偷”豆吃做了交代。三、分层巩固训练:(一)、基础知识巩固训练:1、给加点字注音:归省( ) 弥散( ) 蕴藻( ) 缥渺( ) 撺掇:( ) 凫水( )
8、皎洁( )2、选出对下列句中副词作用理解不当的一项( C )A、那声音大概是横笛,宛转,悠扬。(大概:是对那声音的一种猜测。)B、到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音。(似乎:表明自己听得很不分听。)C、那火接近了,果然是渔火。(果然:对自己的判断得到证实而生出的喜悦之情。)D、我们立刻一哄的出了门。(立刻:反映出得到大人许诺后的喜悦和激动之情。)3、说说下列句子各表现了文中人物怎样的性格。⑴阿发一面跳,一面说道:“
此文档下载收益归作者所有