《大道之行也》导学案 - 副本

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1、彭水县黄家中学学案年级：八(上)科目：语文执笔：庹建审核：课题　课时执教者时间《大道之行也》.2知识目标1、积累一些重要的词语和文学常识。2.背诵并默写全文。能力目标翻译疏通课文，整体感知。情感目标了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握“大同社会”的基本特征；体会我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破羁绊、大胆最求理想的精神和智慧。重点对照注释或借助工具书，疏通词句，感知文意。反复朗读，力求背诵。难点初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。自主学习（一）文学常识填空1.孔子，名（），字（），（）时期的思想家，

2、教育家。2．本文选自《•》。《礼记》，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名（）的著作，儒家经典之一，是()（朝代）（）（编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。3.你知道的儒家经典著作有（）。(二)阅读课文，整体感知。1．给下列加粗的字注音选贤与能（　　）　修睦（　　）　矜寡孤独（　　）　男有分（　　）　货恶其弃于地也（）2.解释下列加粗词语的意思。大道（）之行（）选贤与（）能讲信修睦（）故（）人不独亲（）其亲不独子（）其子矜（）皆有所养（）男有分（）货恶（）其弃于地也不必藏（）于己谋闭（）而不兴（）盗窃乱贼（）而不作（）故外户

3、而不闭（）3、找出文中出现的通假字写在下面。8⑴选贤与能。⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。4.翻译句子。⑴故人不独亲其亲，不独子其子。⑵力恶其不出于身也，不必为己。⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。5、请用自己的话概括一下本文所描述的理想社会是什么样的？合作探究1.解释下列句子中的字。⑴故人不独亲其亲（故：）⑵废疾者（废疾：）⑶女有归（归：）⑷谋闭而不兴（兴：）⑸盗窃乱贼而不作（作：）⑹故外户而不闭（闭：）（7）大同（同：）2.《大道之行也》选自，这是的经典著作之一。是西汉　　　对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。3.《大道之行也》是一篇名

4、文，有两个成语出自其中，它们分别是　　　　　　、　　　　　。4.默写。（1）默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。（2）默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。（3）默写出与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。(4)默写出文中与“路不拾遗，夜不闭户”表意相近的语句。8课堂检测《大道之行也》同步练习一、基础知识应用1、下列加点字的注音有误的一项是（）A选贤与（jǔ）能B讲信修睦（mù）C货恶其弃于地也（wū）D男有分（fèn）2、下列加点字解释有误的一项是（）A大道之行也（大道理）B

5、选贤与能（“与”通“举”）C讲信修睦（培养）D是谓大同（指理想社会）3、填空《大道之行也》选自《》，它是_______家的经典之一，与《》、《》、《》、《》被合称为“五经”。4、翻译句子⑴货恶其弃于地也，不必藏于己。——————————————————————————————————⑵盗窃乱贼而不作——————————————————————5、下列加点词语意思相同的一组是（）盗窃乱贼而不作而两狼之并驱如故A中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作故外户而不闭是谓大同不足为外人道也CD自是指物作诗立就大道之行也6、按课文原句填空⑴故人不独亲其

6、亲，，使老有所终，。⑵货恶其弃于地也，；，不必为己。7、解释下列加点的字8人不独亲其亲，不独子其子亲：⑴——-————⑵————————子：⑴——————⑵————————8、孟子有一句名言：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，与本文哪句话意思相同？二、课内精段赏读大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1、解释下列加点字⑴

7、男有分，女有归分归⑵是故谋闭而不兴谋兴2、翻译下列句子⑴选贤与能⑵讲信修睦3、找出文中两个通假字，写在下面，并解释出来⑴通解释⑵通解释4、给文章划分层次，并总结层意5、孔子的“大同”理想激励后代无数的仁人志士为之而奋斗，你知道中国近代史上有哪些这样的进步思想家或社会改革家？—6、你心目中的理想社会是个什么样子？简单的描述一下。50字左右。8阅读训练（一）教学相长虽有嘉肴①，弗食，不知其旨②也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反③也；知困然后能自强也，故曰：教学相长也。选自《礼记·学记》注释：⑴嘉肴：嘉，美好

8、；肴，鱼肉等类荤菜；⑵旨：美味，好吃；⑶自反：反过来要求自己。1、给下列加点字注音⑴教学相长（）⑵幼有所长（）2、解释下列加点字⑴不知其