汉语把字句的及物性研究

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1、汉语把字句的及物性研究　　每个人入党都有各自的原因，被问及为什么入党的时候，要如何回答呢。下面为大家搜集的一篇“入党动机：为什么要入党的回答”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!　　Thebasicmeaningof“pet”isananimalwekeepforemotionalratherthaneconomicreasons.Apetanimalkeepsuscompanyandreducesourstressandloneliness.Butpetsofferusmorethanjustcompanionsh

2、ip;theyprovideustheopportunitytoloveandbeloved.　　根据学校放假时间安排为2016年1月23日至2月26日，鉴于研究生招生工作特殊情况，调整研究生招生办放假时间及工作安排公告如下：　　Irememberatthattime,mywifesaidtome:“shedecidedtoimmigratetoCanadawithme.Infuture,wemuststudyveryhard.Andshehopedthattheelectronicdictionarycouldhelpmet

3、oimprovemyEnglish.”Onthatday,IwasveryhappybecausemywifeagreedtoimmigratetoCanadafinally.Also,withthehelpoftheelectronicdictionary,ImadesuchrapidprogressthatbeforelongIbegantowritearticlesinEnglish.　　朱元璋的功绩，在于把“漆”变成了“柒”，“陌”变成了“佰”，“阡”变成了“仟”。他是个完善者，绝非发明者。　　汉语把字句的及物性研究及

4、物性系统是系统功能语法的概念功能框架下的一个语义系统，它的出现主要是为了把人们在现实世界中的所见所闻、所作所为、所感所想划分抽象成一系列的过程，即将经验通过语法而范畴化。韩礼德的系统功能语法突破了将及物性限制在动词研究领域的做法，明确指出及物性是由整个句子，而不是单单由一个动词决定的，及物性系统确立的是语言中所体现的不同类型的过程及其所表现出的相应结构。一、及物性系统理论语言是人类社会活动的产物，是人类交际的工具。韩礼德功能语言学观点认为，语言反映和描述着人类的各种经验(经历)，语言具有三大元功能，分别是概念功能、人际功能和语

5、篇功能。及物性系统将人类各种经验分为六种过程，即物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程以及存在过程。如此，我们就可以选择各种过程及其有关的参与者(涉及某一过程的人、物及抽象概念)和环境(与过程有关的时间、空间、方式、程度、比较、伴随、原因、条件、身份等因素)来体现语言的概念功能。“我做了一顿饭”，是物质过程，强调的是某一事件的发生及过程。“我喜欢旅游”，则是心理过程，体现感觉、认知、喜爱等心理活动。“李白是一个浪漫主义诗人”，反映的是“李白”和“诗人”之间的从属关系，是关系过程。“痉挛”、“眨眼”、“微笑”、“希望”

6、、“幻想”等动词兼表生理活动与有意识的心理活动，它们构成的句子则表示行为过程，例如“昨晚，我又做梦了，梦见桃花开了”。言语过程强调的是运用言谈来交流信息，一般由“告诉”、“汇报”、“上告”等动词构成。例如“小明告诉我一个秘密”。存在句形式及其各种变体表示的是存在过程，“地上有一滩水”表示“水”在“地上”存在的过程。及物性系统关照的是过程的类型、过程与参与者、环境成分以及参与者的属性之间的关系，它是联系外界与语言的桥梁，既可以让我们选择各种过程组成小句，也可以运用它去解释分析语言结构如何表述人类主客观世界的现象和经验，对语言现象

7、研究有着重要的理论指导意义和现实应用意义。二、汉语把字句研究渊源1.她卖了鸡蛋。2.她把鸡蛋卖了。从这两句话中可以看到，原本位于动词之后的参与者(鸡蛋)到了把字句中被提到了动词“卖”之前和“把”字之后，我们将“把”和其后的参与者并称为把字句结构。关于把字句的研究，早在1924年，黎锦熙先生就曾从句式角度做过系统的分析并提出了“提宾”一说。他认为把字句的主要作用就是将原本位于动词之后的宾语提至动词之前。然而，黎先生的研究更多地倾向于关注把字句的句式结构，对于把字句所表之意基本没有论述。吕叔湘先生在1942年的《中国语法要略》中，

8、从动词的意义限制、把字宾语的性质、谓语动词前后的成分要求三个方面，全面而细致地分析了近代汉语把字句的用法，并且提出了“行为动词说”、“宾语有定说”和“谓语复杂说”，可谓近代把字句研究的集大成者。之后，王力先生从语义角度将汉语“把”字句结构解释为“处置式”并得到了广泛的认同，提