@综合实践教案1 下学期

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1、西湖小学综合实践活动优秀教案选2011年下学期野生动物调查活动内容：   学习中国珍稀野生动物的种类、形态和应该怎样保护，并画喜欢的动物肖像。上网收集有关珍稀动物的知识，搜集资料了解其分布情况，并整理出板报。小组讨论保护珍稀动物的措施，并以动物自述的形式写一篇小作文。活动目标：   通过活动让学生了解新疆野生动物的情况。通过活动培养学生动手动脑和创新的能力。培养学生爱护、保护动物、维护生态平衡的意识。活动重点：   在活动中培养学生的动手动脑和创新能力。活动难点：   培养学生爱护、保护动物、维护生态平衡的意识。活动方式：   以班为单位读儿歌

2、，动手画像；上网查找资料，分组进行整理、出板报；小组讨论，发挥想象力写文章活动准备：   珍稀动物挂图或照片，相关网站，搜集的资料活动过程：   一、导入：   教师介绍有关资料中对我国特别是新疆野生动物情况的介绍。   师：同学们，你们听，野骆驼的脚步声渐渐远了，黑颈鹤的叫声也越来越小了，为什么？   由此导入新课，并板书课题。   二、基本活动：热爱珍惜野生动物   1、读儿歌：   ①教师范读、领读并指名读儿歌，看看儿歌中都讲了什么？   生齐读儿歌，仔细观察图片并思考；   ②儿歌中介绍了哪些珍稀动物？我们应该怎样对待它们？   学生回

3、答老师提出的问题，并自由发挥。（紫貂、雪豹、野骆驼、白鹳、金雕、黑颈鹤、陆龟、大头鱼、北鲵）；   ③观察P38图（新疆地形图），了解各种野生珍稀动物的分布情况。将课前查找的资料展示给大家。   2、小小画家：   动手为自己喜欢的珍稀动物画一幅肖像。   二、延伸活动：了解珍稀野生动物   1、上网调查新疆珍稀野生动物的种类、现存的数量、生活习性以及生存环境等相关知识，制成资料卡片。   网址：http://www.xj.cei.gov.cn或http://www.netxj.com，也可以从其它网站搜索。   在教师的指导下制作知识卡片： 

4、  野生动物名称 现存数量    生活习性    生存环境   2、师再引导学生搜集资料，查一查新疆总共建成/立了多少个野生动物保护区，看一看这些保护区里分布了哪些珍稀的野生动物，新疆政府部门为保护野生动物都做了哪些具体的工作？   3、出一期有关新疆野生动物知识的专题板报：   ①可先分小组进行整理资料、写稿件、画图片，再以班为单位，比一比哪个组的稿件好，图片好；   ②也可以以小组为单位分工合作整理不同的动物资料，完成稿件和图片，然后共同出一期板报。   三、举一反三：保护珍稀野生动物   1、小组讨论：   野生动物在大自然中站有重要地位

5、，他们维系着生态平衡，也是我们人类的好朋友，在国民经济、人民生活以及维护自然生态平衡等方面都有重要的作用。但生态环境的破坏及滥捕乱杀的行为还很严重。请同学们针对这一情况进行讨论，提出好的建议来。   2、小小作家：写一篇野生动物自述性质的小作文   师：人们滥捕乱杀野生动物的行为和破坏生态环境的行为造成野生动物的数量不断减少。听着动物们一声声呼唤、呻吟，同学们，我们不能坐守旁观，拿起笔来选择自己喜欢的某一种珍稀动物，以动物自述形式写小习作，呼吁大家都来保护它们。（提示：以第一人称充分发挥想象力，可自我介绍，可写现在的生存状态，也可写对未来的憧憬

6、，……）五、总结：通过今天这堂课大家对野生动物一定有了很深的了解吧！让我们从身边的小事做起，保护动植物，保护大自然，保护我们赖以生存的环境！                                                          食品雕刻造型活动内容：   观察月季花的形体，运用有序的刀法学刻月季花（北京等20余座城市的市花）。学刻体现中华民族艺术精髓的中国印。（中国的美术讲究诗、书、画、印，中国印即在印章上刻文字或图案，，中国印为肖形印）引导学生设计并雕刻将中国特有动物赋予人文寓意并体现奥运精神的吉祥物。活动目标： 

7、  指导学生运用简单的材料，初步设计造型优美、色彩漂亮的冷盘，从而培养学生动手动脑的能力，培养创新意识，提高创造能力。了解并引发对祖国烹饪技艺的兴趣，探索饮食文化的科学理念，激发学生对伟大祖国的热爱之情。活动重点：   掌握有关雕刻造型的知识和制作方法，教师指导熟练正确操作。活动难点：   组织学生进行实践，设计创造优美的食品造型。活动方式：   以小组为单位进行活动，在教师的讲解、演示下操作，小组汇报成绩活动准备：   材料：“心里美”萝卜（绿皮玫瑰色瓤）、盘子、香菜叶、一杯盐水等   工具：水果刀或者有尖的单韧横刀活动过程：   一、谈话导

8、入：   1、师：当你和家人接到邀请去赴宴时，你也许会发现烹饪大师在盘子周围添上装饰品为增加菜肴的观赏性和可食性，你见到过哪些装饰品？   2、随着人