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时间:2018-08-01
《【教科版】《道德与法治》一年级下册全册优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版一年级下册《道德与法治》全册教案目录第一单元 今天吃什么1活动主题一萝卜白菜我都爱1第一课时1第二课时1第三课时2活动主题二 选择安全的食品3第一课时3第二课时4活动主题三 小心,病从口入4第一课时5第二课时5第二单元 我的手儿巧7活动主题一 我有两件宝7第一课时7第二课时7活动主题二做个小玩意儿8第一课时8第二课时9第三课时9活动主题三 装扮我的小天地10第一课时10第二课时11第三课时11III第三单元我有许多好朋友12活动主题一 谁的朋友多12第一课时12第二课时13第三课时14活动主题二
2、你真行14第一课时14第二课时15第三课时15活动主题三班集体,我们的家15第一课时16第二课时16第三课时17第四单元快乐的小问号17活动主题一 你留心了吗17第一课时17第二课时18第三课时18活动主题二 我的问题卡片19第一课时19第二课时19第三课时20活动主题三 到哪儿找答案20第一课时20第二课时21第五单元亲亲大自然23主题一在大自然的怀抱中23主题二爱护动植物26III主题三留住大自然的美30III《道德与法治》一年级下册全册教案第一单元 今天吃什么活动主题一萝卜白菜我都爱第一课时教学目标:
3、1、了解人们生活中的主要食品;2、懂得儿童成长需要多种营养,从而做到不偏食、不挑食。活动准备:学生请家长协助,将家里一周所吃的食物记录下来,并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。教学过程:一、导入:教师讲故事:《丽丽病倒了》二、活动过程1、故事:《吃什么》。2、讨论:小朋友,你知道丽丽为什么会病倒吗?(同学们肯定会争着说:“因为丽丽喜欢吃肉、鸡腿、奶油蛋糕,不喜欢吃蔬菜、水果。”)3、交流:谁能告诉大家,你上周吃了那些食物?说说这些食品中含有哪些营养物质,对自己的成长
4、有什么好处?4、游戏活动——猜猜我是谁:几位同学分别带上头饰,扮演成某一种食物(如:鸡蛋、肉、牛奶、水果等),走上讲台让大家猜谜语:“我能为小朋友提供热量和力量……请你猜猜我是谁?”三、活动总结1、同学们,丽丽生病了,我们能不能为丽丽治好病呢?(教师用手指着讲台上学生扮演的食物)你们能帮助丽丽恢复健康吗?2、诵读儿歌:“小羊爱吃草,小鸡爱吃米,小猫爱吃鱼。我是好孩子,吃饭不挑剔。”3、来,让我们走上台和这些食物交朋友吧!(学生走上台,在欢乐的音乐中,与“各种食物成为好朋友,边唱边翩翩起舞。)四、活动延伸教师可以
5、建议学生同家长一起安排每日三餐,注意各种食物的合理搭配。36《道德与法治》一年级下册全册教案第二课时教学目标:1、了解一些常见的食物里所含有的营养,知道它们对自己成长的作用。2、通过调动已有的生活经验来建构新的关于食物的味道的认知结构,在活动中探索舌头的不同部位对各种味道的感觉,从而初步了解舌头的功能。活动准备:1、学生请家长协助,将家里一周所吃的食物记录下来,并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。2、舌头的图片教学过程:一、讲故事《丰富的食品》,激发兴趣。二、活动过
6、程:1、讨论:小朋友,你们知道这些食物是什么味道呢?你们喜欢吃这些食品中的哪些呢?(同学们肯定会争着说:“我喜欢吃苹果、我喜欢喝饮料、我喜欢吃蛋糕、我喜欢吃西瓜等等)2、你们知道为什么我们会感觉到这些食物是有味道的呢?3、观察舌头放大的图片,同学们仔细看看,舌头上面有什么?交流:舌头上面有很多小点点,那同学们知道这些小点点有什么作用吗?原来它们的名字叫味蕾,它们的作用就是品尝食物的味道,这样你就可以品尝出食物的酸、甜、苦、辣、咸。看来它们的作用还真不小!三、活动总结1、同学们,你们能不能告诉我这些食品的味道呢?
7、2、来,我们走上讲台跟这些食物交朋友吧!四、活动延伸请小朋友准备一面小镜子,准备一些食物,看看舌头上面的什么部位对什么味道特别敏感。第三课时教学目标:1、通过活动的开展,使学生意识到我们是在长身体的时候各种营养都需要,不能够只吃自己喜欢的食物。2、让学生养成不挑食,不偏食的习惯。3、让学生知道哪些食物我们应该多吃,哪些食物我们应该少吃。36《道德与法治》一年级下册全册教案活动准备:1、学生请家长协助,了解食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。2、食物营养分解图。教学过程:一、讲故事,激发兴趣二、活动过程
8、:1、讨论:小朋友,请你把这些食物都分一分类,看看哪些是肉类,哪些是蔬菜类,哪些是水果类,哪些是主食类,哪些是饮料?(请学生举手回答,然后进行图片归类。)2、交流:你知道这些食品对我们有什么用吗?学生回答。(鱼、肉、蛋含有很多蛋白质,蔬菜、水果的维生素很丰富。不同的食物有不同的营养,每一种营养对我们都很重要。)3、和你的同学交流交流,你平时什么食物吃得最多?以后你还应该多吃些什么食物呢
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