九年级思品第五课教案

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1、第五课　　与诚信同行第一框　人贵诚信导入新课：漫画欣赏：《诚信经营》设问：画中经营者的的行为对吗？为什么？通过学生回答，引出课题。学习教材，明理导行：一、讲故事悟诚信师：引导学生做说成语、讲故事知识竞赛游戏。出示想一想，说一说：我国的成语典故中，有关诚实守信的成语、故事很多。请你说出有关诚实守信的成语，或讲一个有关诚实守信的故事。学生：相互交流后，男女竞赛的形式回答。抱诚守真　抱柱之信　达诚申信　表里如一  诚心诚意　襟怀坦白  光明磊落开诚布公　一诺千金　拾金不昧　推心置腹  君子一言  快马一鞭  光明正大海枯石烂　讲信修睦  竭诚相待  开诚相见  开心见诚  传守不渝　口血未干披肝沥

2、胆  披心相什  剖心析肝  歃血为盟　推诚相见  推诚不饰  物微志信心虔志诚  信誓旦旦　信以为本  言而有信  言行一致  一言之信  以诚相见忠信乐易  曾子杀豪  言必信，行必果　十室之邑，必有忠信小结：可见诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的优秀品德和精神财富。出示邓小平（像）语：讲信义是我们民族的传统——邓小平那么什么是诚信呢？诚信，也就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。师：设计反面事例，学生讨论。（图略）出示：评一评，议一议湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状

3、不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。设问：（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？（3）这件事对我们有什么教育意义？生：围绕设问展开讨论，谈看法。小结：只有真诚的对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本。引导学生阅读教材63页中的案例，思考并回答问题。6一位在技术和管理方面都相当出色的求职者到某电脑公司应聘。谈论之余，他表示，如果该公司录取他，他可以把在原来公司工作时的一些发明带过来。随后，他似乎觉察到这样说有些不妥，又特别声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。设问：如果你

4、是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？生：围绕设问展开讨论，谈看法。师：诚信是为人做事的基本准则。孔子把诚信视为做人的首要之德，他说：“人之所以立，信、智、勇也。”一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。二、诚信也是一种资源1、诚信是为人做事的基本准则2、诚信是协调公共关系的重要条件诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。在一个普遍诚实守信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生

5、活的矛盾、摩擦和冲突。引导学生讨论教材P64的同仁堂事例（正面事例），设问：同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？生：讨论并回答（略）师：小结展示事例：一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。提问：你觉得事情会怎样发展？（学生续编）这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？相关链接：2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500

6、万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕经营的10060投注站成为全国第一个“诚信销售模范网点”，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词。小结：诚信是公民职业道德的基本要求。3、诚信是公民职业道德的基本要求诚实守信的职业道德，就是要树立“诚信为本”的行业理念，诚实做人，诚信工作，忠诚自己的职业，信守自己的承诺，对自己的工作、对自己的服务对象负责。只有这样，才能在自己的工作岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。引导学生阅读教材P67事例。在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出

7、现了不少不讲诚信、缺乏信用的现象，如假冒伪劣商品、毒米毒酒事件、价格欺作、做假账、搞假唱、打假球、吹黑哨……6这些不诚信行为不但有违于道德，不少还触犯了法律，严重危害了社会的健康发展。企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。4、诚信是社会主义市场经济和