九年级思品第五课教案

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1、第五课　　与诚信同行第一框　人贵诚信导入新课：漫画欣赏：《诚信经营》设问：画中经营者的的行为对吗？为什么？通过学生回答，引出课题。学习教材，明理导行：一、讲故事悟诚信师：引导学生做说成语、讲故事知识竞赛游戏。出示想一想，说一说：我国的成语典故中，有关诚实守信的成语、故事很多。请你说出有关诚实守信的成语，或讲一个有关诚实守信的故事。学生：相互交流后，男女竞赛的形式回答。抱诚守真　抱柱之信　达诚申信　表里如一  诚心诚意　襟怀坦白  光明磊落开诚布公　一诺千金　拾金不昧　推心置腹  君子一言  快马一鞭  光明正大海枯石烂　讲信修睦  竭诚相待  开

2、诚相见  开心见诚  传守不渝　口血未干披肝沥胆  披心相什  剖心析肝  歃血为盟　推诚相见  推诚不饰  物微志信心虔志诚  信誓旦旦　信以为本  言而有信  言行一致  一言之信  以诚相见忠信乐易  曾子杀豪  言必信，行必果　十室之邑，必有忠信小结：可见诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的优秀品德和精神财富。出示邓小平（像）语：讲信义是我们民族的传统——邓小平那么什么是诚信呢？诚信，也就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。师：设计反面事例，学生讨论。（图略）出示：评一评，议一议湖

3、北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。设问：（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？（3）这件事对我们有什么教育意义？生：围绕设问展开讨论，谈看法。小结：只有真诚的对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本。引导学生阅读教材63页中的案例，思考并回答问题。6一位在技术和管理方面都相当出色的求职者到某电脑公司应聘。谈论之余，他表示，如果该公司录取他，他可以把

4、在原来公司工作时的一些发明带过来。随后，他似乎觉察到这样说有些不妥，又特别声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。设问：如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？生：围绕设问展开讨论，谈看法。师：诚信是为人做事的基本准则。孔子把诚信视为做人的首要之德，他说：“人之所以立，信、智、勇也。”一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。二、诚信也是一种资源1、诚信是为人做事的基本准则2、诚信是协调公共关系的重要

5、条件诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。在一个普遍诚实守信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突。引导学生讨论教材P64的同仁堂事例（正面事例），设问：同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？生：讨论并回答（略）师：小结展示事例：一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。提问：你觉得事情会怎样发展？（学生续编）这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动

6、将彩票送还了这位顾客。如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？相关链接：2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕经营的10060投注站成为全国第一个“诚信销售模范网点”，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词。小结：诚信是公民职业道德的基本要求。3、诚信是公民职业道德的基本要求诚实守信

7、的职业道德，就是要树立“诚信为本”的行业理念，诚实做人，诚信工作，忠诚自己的职业，信守自己的承诺，对自己的工作、对自己的服务对象负责。只有这样，才能在自己的工作岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。引导学生阅读教材P67事例。在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出现了不少不讲诚信、缺乏信用的现象，如假冒伪劣商品、毒米毒酒事件、价格欺作、做假账、搞假唱、打假球、吹黑哨……6这些不诚信行为不但有违于道德，不少还触犯了法律，严重危害了社会的健康发展。企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。企业的生产与经营只有遵守诚实

8、守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。4、诚信是社会主义市场经济和