第5节生态系统的稳定性学案

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1、《第5节生态系统的稳定性》学案【学习目标】1．通过实例分析，理解生态系统具有自我调节能力，学会构建负反馈调节模型。2．通过实例分析，构建生态系统稳定性的概念。3．理解生态系统稳定性的重要性，运用所学知识，尝试分析、解决生产和社会问题。【学习重点】1．理解生态系统的自我调节能力。2．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。【探究学习】探究一　生态系统的自我调节能力1.同种生物种群内二十世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该种群从1915年到1960年的数量变化情况如下表。年份19151917192119251928193019341943194719501960驼鹿种群数量2003001

2、000200025003000400170600500600驼鹿的种群数量是如何逐步达到稳定的？请从种群数量变化规律来解释这一现象。其调节机制是。2.生物群落内不同生物间请完善雪兔种群与猞猁种群之间数量调节关系图猞猁数量猞猁数量猞猁捕食少量雪兔猞猁捕食大量雪兔猞猁食物增多猞猁因饥饿死亡雪兔雪兔增加其调节机制是。3.生物群落和无机环境之间森林局部大火后，为什么植株能较快生长？其调节机制是。探究二　抵抗力稳定性和恢复力稳定性1.对比下面两个食物网，若某种原因导致兔子大量减少，对哪个食物网所在生态系统影响更小？为什么呢？请从生态系统结构与自我调节能力关系角度分析。科学家的研究结果：2.判断正误(1

3、)生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是不一样的（）(2)草原生态系统和森林生态系统在遭到较严重破坏后，恢复较快的是草原生态系统（）(3)同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢（）3.在生态系统稳定性概念图中填写适当词语探究三、提高生态系统的稳定性2012年4月，市委、市政府以壮士断腕的巨大气魄启动第三轮竹皮河流域综合治理。新一轮竹皮河综合治理本着科学治理的态度，坚持走专家路线，规划提出了“水清、水满、水生态、成景观”的治理战略思路，明确了“截污、清淤、提标、治污、补水、修复”的治理步骤，其中截污是重中之重的首要工程。2014年10月8日，竹皮河城区截污工

4、程正式开工建设。思考：I.作为本地居民，你应怎样支持该治理工程？II.如果你是化肥厂负责人，你又如何支持该工程？