经典阅读与高校图书馆品牌文化创建研究

《经典阅读与高校图书馆品牌文化创建研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、经典阅读与高校图书馆品牌文化创建研究　　摘要：从图书馆文化属性和现实需求出发，提出图书馆品牌的核心是文化，高校图书馆品牌创建应以培育图书馆精神和价值观等深层文化为中心，经典阅读正是创建高校图书馆品牌深层文化的必由之路。　　关键词：经典阅读；高校图书馆；品牌文化　　中图分类号：G25文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）02-0253-02　　随着网络信息技术的发展，海量的信息使人们的目光集中到少数品牌上。越来越多的图书馆顺应时代的要求，制定图书馆品牌发展战略确保跟上信息时代的步伐。然而，作为高校文献信息中心、文化中心的高校图

2、书馆，想在竞争中脱颖而出，在品牌创建中要走出一条有别于企业品牌创建的道路。图书馆学专家卡尔施泰特认为，图书馆是客观精神的容器，图书馆是把客观精神传递给个人的场所。客观精神的作用就在于它能够建立和维持各种社会形象[1]。因此，图书馆的文化属性导致了与企业的不同文化使命。同时，现实需求也要求高校图书馆应该担负起文化责任。现代大学生阅读比较注重实用性，对畅销书也颇有兴趣，但对经典著作却少有问津。钱理群先生曾尖锐地指出，在这样一个实用主义、物质主义的时代里，人的心灵越来越粗糙，丧失了对美的感悟能力。精神没有了，心灵的根失去了。这导致大学生缺乏正确的

3、价值观人生观，盲目追求社会上的实用主义，拜金主义。图书馆应该担负起引导学生经典阅读，传承优秀的文化责任。　　朱自清在《经典常谈》一书中指出：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在使用，而在于文化。”[2]图书馆天然肩负着文化传承使命，应该通过引导读者阅读经典来创建自己的品牌文化。文章通过经典阅读和图书馆品牌概念分析，发现经典阅读的本质是为了传承人文精神，肩负同样使命的图书馆，在品牌建设中不应出现忽视文化因素的构建。针对这个问题，笔者认为经典阅读应该成为创建高校图书馆品牌文化的必由之路。　　一、高校图书馆品牌文

4、化分析　　品牌理论是广泛应用于经济领域的一种竞争优势理论，目的在于追求高知名度和高信誉。在信息时代，图书馆在信息领域的垄断性被打破，读者信息需求呈现多样化和个性化，内外因素导致国内外图书馆纷纷采取品牌战略。品牌文化是指文化特质如价值观、审美观等观念在品牌中形成沉淀和品牌经营中产生的一切文化现象[3]。就高校图书馆而言，构建品牌文化是一种优势，是其在信息服务市场竞争中获胜且能在同一行业形成差别优势的保障。高校图书馆品牌文化内涵丰富，内容延伸广泛，是多种因素共同作用结果。黄红华把高校图书馆品牌文化划分为三个层面：浅层文化、中层文化、深层文化。浅

5、层文化主要以物质为载体，反映在图书馆的标志、建筑等有形物质方面；中层文化为图书馆的制度、管理理念等；深层文化为图书馆价值观念、文化传统等[4]。总之，浅层文化给读者提供感官上的直接接触和感知。中层文化反映了读者获取信息需求心理以及读者对图书馆的情感上的诉求。浅层文化和中层文化是深层文化的基础并对深层文化有反作用。深层文化对浅层文化和中层文化起着持久稳定的影响，决定图书馆的价值观、服务理念以及图书馆所承载的社会责任等。　　而戴维森的“品牌冰山理论”认为，品牌的标识、符号是品牌浮在水面的15%部分，而冰山藏在水下的85%部分是品牌价值观、智慧和

6、文化；冰山的冲击力来自于庞大的水下部分[5]。深层文化是构成文化的核心部分，在整体上统领了整个品牌文化。高校图书馆品牌文化创建的价值在于利用文化的冲击力量，整合个性化和年轻化读者需求，通过阅读，将世界和中华民族的先进人文精神传递给读者，使读者在心理上认同图书馆表现出来的价值观、服务理念从而增强读者的忠诚度。　　二、经典阅读的本质分析　　“经典”在《辞海》中是这样解释：“一是最重要的、有指导作用的权威著作。二是古代儒家经典。也泛指宗教的经书。”“经”一词的出现，始于战国《庄子?天运篇》称《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》为“六经

7、”；《说文解字》解释“典”就是“五帝之书”所以说，“经典”在近代就成了儒家权威著作的代名词。　　理论家马丁曾说：“经典永远通过重新解释而获得更新，这样它们就既能有助于我们与过去保持联系，同时又能调整自己以适应当代关注的问题。”[6]经典作品，应该吸取社会主义现代化建设的成功实践，顺应中华民族伟大复兴的时代要求。因此，中华民族经典既应该有儒家权威著作，也应该有毛泽东建国和邓小平治国的理论著作，是一个涵盖一个民族的思想文化体系。　　德国诗人诺瓦里斯认为哲学是“怀着一种乡愁的冲动到处去寻找家园”。阅读经典，可以看作是一种寻找精神家园的过程。张秀玉

8、在《辨经典及经典阅读的价值》中总结经典阅读为：文化传承需要；情感心理帮助；丰富精神世界；使人智慧；塑造人格[7]。笔者认为经典阅读的本质就是读者通过阅读经典，沟通与伟大心灵之间的