高校固定资产管理存在的问题及对策 ()

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1、高校固定资产管理存在的问题及对策(2)自穰画窟资产管疆露在倒阔噩厦蜀蟹李志膏(膏岛理工大学财务处.26ω8><#004699'>3<#004699'>3)高校固定资产管理存在的问题及对策(2)自穰画窟资产管疆露在倒阔噩厦蜀蟹李志膏(膏岛理工大学财务处.26ω8><#004699'>3<#004699'>3)高校固定资产管理存在的问题及对策(2)自穰画窟资产管疆露在倒阔噩厦蜀蟹李志膏(膏岛理工大学财务处.26ω8><#004699'>3<#004699'>3)随着我国科敏兴国战略的实施和高等学校招生规总分类帐对帐，明细�<#004699'>39;挺出现差

2、错。管理人员更换时，模的不断扩大，各高校对固定资产的投入大幅度增不能完整交接帐簿，甚至不交接帐簿.造成资产总帐加，固定资产的数量和总价值不断增长。但目前有些和明细帐不符。资产使用后，因管理不善.卡片丢高校的固定资产管理水平并没有相应提高.存在一些失，不及时补办，造成帐卡不符。这些情况都将导致问题，不适应高校发展的要求。本文就这些问题进行资产实物脱离帐、卡的监督，资产损坏或丢失时元人探讨.寻求解决的办法。问津。-、商饺固定资产管理中存在的问题2、资产购置时没有充分论证.致使资产使用率1、固定资产的价值管理和实物管理脱节.造成低下。高等学校因敏学和科研的需要，

3、购置大量固定资产帐、卡、物不符。资产购置后，使用部门有关人资产.因购置资金是预算拨款、专项拨款或收取学费员到资产归口管理部门办理相关手续.建立资产卡等形成的预算外资金，资产使用不以盈利为目的，没片.凭发禀和自制书面凭据到财务部门报销。财务部有折旧等成本压力，在多年养成的争项目、争资金习门据此登记资产总分类帐.但不同时登记资产明细惯下.许多高校不经充分论证购置了数量庞大、价值帐.即使登记了明细帐，也常因管理不严，未及时与不菲的固定资产。资产购置后，利用率不高，甚至长设单位首钢存入财政专户的基金比例，计划部门以财减少中间环节.防止挤占、挪用、截留、转借等现象政

4、部门提供的资金审查意见作为立项和下达投资计划的发生，五是严把;三算;审查关。定期、及时审查的基本依据g三是在基本建设资金监督检查上创新，建设单位工程结算报告和财务决算报告筹资料。在审加强建设资金源头的管理，明确财政性投资项目的资批竣工财务决算时对于支出项目是否合法、数额是否金必须设立专户管理.杜绝透支挪用;四是在建设项合理、孚续是否合规都要严格把关.对于与工程投资目工作概预决算审查上创新.对涉及财政投资项目竣无关、超标准、超计划的支出一律不得在项目成本中工决策的审计，应统一由财政部门或财政部门委托有列出。项目竣工财务决算审查通过后.建设单位只能资质的财会中

5、介机构进行。对工程竣工决算的审计意以财政下达的审批复件作为财务处理和工程结算的依见必须经财政部门确认并出具资产人帐通知，建设单据z五是严把基建支出管理。基本建设支出是指建设位才能以此作为资产入账的凭证z五是要建立严格的单位在基本建设过程中发生的各种实际支出，加强支《M响报表制度。重点是披款资金申请表、工程进度表、项出管理包括:认真、全面、准确地反映各项投资的实LF目资金到位情况等。六是对基本建设投资效果进行分际支出，财务部门应对本单位有关基建支出决策及其埠邸叩》析，对基本建设实施全过程会计监督，加强基本建设活动实施监督.维护财经纪律的严肃性。要精打细财务管

6、理制度化规范化建设。算.合理节约，严格控制。六是强化审计监督，做好ggb<#004699'>3.强化监督职能，实施基建项目全程管理，切实竣工决算清理工作。以建设项目为核心，围绕建设项提高基建效益。一是严把基建立项关。财政部门要主目进行审计贯穿于建设的全过程。即项目的前期审节ZU(动抓好立项源头管理.经常主动地向计划部门了解项计.开工前的审计.建设实施阶段的审计，唆工决算目申报计划.要求项目单位申报有计划.论证有报及投资效益的审计。在竣工财务决算前认真做好各项协惧、俨十告.设计有图纸，资金有来源.并积极参与项目的验清理工作.项目档案资料的归集整理、财务处理、

7、债标、开标和投标工作z二是严把合同关。加强合同管权债务的清理，做到帐帐相符，帐实帐表相符。七是理.严格执行合同条款。严密合同内容、标底.履行提高财务人员自身综合素质，主动参与工程管理的全l合同期限地点、方式、价款结算方式、违约责任。三过程.不仅要能把握基本建设会计核算和资金管理的量)是严把资金拨付美a在资金拨付上严格做到前期论证基本要领，还要熟悉从基本建设的程序，要具备基建工作不完善不拨款.配套资金不落实不拨款.资金滞项目管理的预算.决算知识、施工规范和技术知识.留账上不披歉，发现财务管理上有严重问题不拨款。掌握施工现场的第一孚资料，随时与基建项目管理人在

8、拨款前做到看工程进度，看配套资金落实，看资金员保持密切的联系，促进