2011高考数学-解析几何答案

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1、2010届宣武二模文18已知椭圆的焦点是,,点在椭圆上且满足.(Ⅰ)求椭圆的标准方程;(Ⅱ)设直线与椭圆的交点为,.(i)求使的面积为的点的个数;(ii)设为椭圆上任一点,为坐标原点,,求的值.解:(Ⅰ)∵>∴点满足的曲线的方程为椭圆∵∴∴椭圆的标准方程为.…………………4分(Ⅱ)(i)∵直线与椭圆的交点为,∴,若∴∵原点到直线的距离是∴在直线的右侧有两个符合条件的点设直线与椭圆相切,则有且只有一个交点∴有且只有一个解由解得(设负)此时,与间距离为∴在直线的左侧不存在符合条件的点∴符合条件的点有2个.…………………10分(i

2、i)设,则满足方程:∵∴即:,从而有∴.…………………14分2010届东城二模文19已知椭圆的短轴长为,且与抛物线有共同的焦点,椭圆的左顶点为A,右顶点为,点是椭圆上位于轴上方的动点,直线,与直线分别交于两点.(I)求椭圆的方程;(Ⅱ)求线段的长度的最小值;(另见最值问题)(Ⅲ)在线段的长度取得最小值时,椭圆上是否存在一点T,使得△TPA的面积为1,若存在求出点的坐标,若不存在,说明理由.2010届海淀二模文20给定椭圆,称圆心在原点,半径为的圆是椭圆C的“准圆”.若椭圆C的一个焦点为,其短轴上的一个端点到F的距离为.(I)

3、求椭圆C的方程和其“准圆”方程;(II)点P是椭圆C的“准圆”上的一个动点,过点P作直线,使得与椭圆C都只有一个交点,且分别交其“准圆”于点M,N.(1)当P为“准圆”与轴正半轴的交点时,求的方程;(2)求证:

4、MN

5、为定值.解:(I)因为,所以……………2分所以椭圆的方程为,准圆的方程为.……………4分(II)(1)因为准圆与轴正半轴的交点为P(0,2),……………5分设过点P(0,2),且与椭圆有一个公共点的直线为,所以,消去y,得到,……………6分因为椭圆与只有一个公共点,所以,…7分解得.……………8分所以方程为.…

6、…………9分(2)①当中有一条无斜率时,不妨设无斜率,因为与椭圆只有一个公共点,则其方程为或,当方程为时,此时与准圆交于点,此时经过点(或)且与椭圆只有一个公共点的直线是(或),即为(或),显然直线垂直;同理可证方程为时,直线垂直.……………10分②当都有斜率时,设点,其中,设经过点与椭圆只有一个公共点的直线为,则,消去得到,即,,经过化简得到:,因为,所以有,设的斜率分别为,因为与椭圆都只有一个公共点,所以满足上述方程,所以,即垂直.12分综合①②知:因为经过点,又分别交其准圆于点M,N,且垂直,所以线段MN为准圆的直径,

7、所以

8、MN

9、=4.……………13分(一)研究手法立意——圆的相关问题2010届顺义二模文19已知:椭圆过点,离心率;直线与圆:相切,并与椭圆交于不同的两点、,(为坐标原点).Ⅰ.求椭圆的方程及与的关系式;Ⅱ.设,且满足,,,求直线的方程;解:Ⅰ.椭圆,过点,,______1分,______2分椭圆方程为:;______3分直线与圆相切,,,即______5分Ⅱ.方法1:消去得,,______6分设,,则,,又______8分,;,直线的方程为:或______10分Ⅲ.由Ⅱ.知;消去得,,由弦长公式:,______14分方法2

10、:直线过点<>,且,:,与联立解得:,或,即,,由两点得的方程为:,由前面解知:为三角形的底边,为三角形的高,,2010届宣武三上末文19已知椭圆E:的焦点坐标为(),点M(,)在椭圆E上.(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设Q(1,0),过Q点引直线与椭圆E交于两点,求线段中点的轨迹方程;(另见中点问题)(Ⅲ)O为坐标原点,⊙O的任意一条切线与椭圆E有两个交点,且,求⊙的半径.2010届怀柔一模文19已知椭圆C的中心在坐标原点,焦点在x轴上,离心率为,椭圆的短轴端点和焦点所组成的四边形周长等于8.(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)若过

11、点(0,-2)的直线l与椭圆C相交于A,B两点(A,B不是左右顶点),且以AB为直径的圆过椭圆C的右顶点,求直线l的方程.解:(Ⅰ)由题意设椭圆的标准方程为………………1分∴椭圆的标准方程为………………4分(Ⅱ)当直线l与x轴垂直时,A,B分别为椭圆短轴的两端点,显然以A,B为直径的圆不过椭圆C的右顶点,故直线l与x轴不垂直.………………5分设直线l的方程为则由………………7分由……………………………………8分因为以AB为直径的圆过椭圆C的右顶点D(2,0),解得………………………………………………12分当k=1时,直线l过

12、椭圆右顶点(2,0),不合题意,所以k=7,故直线l的方程是……………………14分2010届三上末东城示范校联考文20已知长方形,以的中点为原点建立如图所示的平面直角坐标系.(Ⅰ)求以、为焦点,且过、两点的椭圆的标准方程;(Ⅱ)过点的直线交(Ⅰ)中椭圆于两点,判断是否存在直线,使得以弦为直

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