历史规律与人生目标

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1、第十课历史规律与人生目标历史规律和个人目的、动机人生目标和社会发展人生目标和个人成长正确树立自己的人生目标第十课人生目标的选择要符合历史发展的规律案例一：“同是黄埔军校同学的徐向前和胡宗南走上不同道路”，结合人生目标的选择，谈谈为什么这两个人的结果截然相反？徐向前胡宗南PK成功失败同是黄埔军校同学的徐向前和胡宗南走上不同道路黄埔军校是国民党在1924年成立的一所培养军事政治人才的学校。在这所学校第一期的毕业生中，有这样的两个人，由于不同的人生目标，走上了截然相反的两条人生道路。被留校，一个是中国人民解放

2、军的创建人和领导人、军事家徐向前，一个是国民党的高级将领、陆军一级上将胡宗南。当年他们都很有志向、很有才华，在黄埔军校毕业之后，都曾被留校，都曾参加公北伐战争并担负过领导职务。但是后来，一个参加了共产党，另一个为蒋家王朝奔波卖命；其结果一个成了共产党和新中国的重要领导人之一，另一个最后败逃台湾。余则成VS李涯相同点：都有着非常强的专业素质和工作能力不同点：人生目标不同余则成：为共产主义事业而奋斗终身李涯：为苟延残喘的蒋家王朝卖命失败成功人生目标的选择要符合历史发展的规律潜伏1．社会历史的发展有其客观规律

3、性2．人类社会历史发展规律有其特殊性3．社会发展规律的实现需要人的创造性的活动历史规律和个人目的、动机第十课第一框1．社会历史的发展有其客观规律性生产力生产关系上层建筑经济基础两大基本矛盾生产力与生产关系：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；生产关系一定要适应生产力的发展状况，适应生产力的生产关系促进生产力的发展，不适应的则阻碍生产力的发展。经济基础与上层建筑：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；上层建筑一定要适应经济基础的发展状况，适应经济基础的上层建筑促进经济基础的发展，不适应的

4、则阻碍经济基础的发展。邓小平的名言“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”请思考：（一）邓小平的这段话论述了什么问题？（二）为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？（三）人是物质生活资料的生产者，个人和社会发展之间是什么关系？既然社会历史发展是不可逆转的总趋势，那么作为个人如何顺应历史潮流，在社会发展中实现自己的人生目标？邓小平（１９０４～１９９７）1920年留法勤工俭学时193

5、9年9月与卓琳在延安结婚80岁生日在北戴河1992年南巡讲话1984年在建国35周年盛典上小平名言三个面向：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！发展才是硬道理。不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。解放思想，实事求是，团结一致向前看。（一）邓小平的这段话论述了什么问题？答：邓小平的这段话一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。（二）为什么一种新的社会制度

6、必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？通过阅读得出两个结论：一是社会发展是有一定规律的。二是物质生活资料的生产是社会发展的基础，其他一切都是在这个基础上发展起来的。（三）人是物质生活资料的生产者，个人和社会发展之间是什么关系？既然社会历史发展是不可逆转的总趋势，那么作为个人如何顺应历史潮流，在社会发展中实现自己的人生目标？学完第十课应该要解决这个问题。小结：生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是历史发展规律。社会历史发展的总趋势是前进上升的，发展的过程是曲

7、折的，社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。社会存在与社会意识1、社会存在、社会意识的概念（P98）2、两者关系：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识对社会存在起着能动的反作用。正确的社会意识会对社会的发展进程起积极的推动作用，而歪曲地反映社会存在的社会意识，则对社会历史的发展进程起阻碍作用。2．人类社会历史发展规律有其特殊性请阅读案例“西安事变”，这则材料说明了什么问题？并分析讨论社会历史发展规律的特殊性。社会历史发展规律

8、的特殊性主要表现在：其一，人类社会的一切活动都是由有意识的人参加的，社会发展的规律是通过人的有意识的活动表现出来的；其二，社会发展不是某个杰出人物个人的作用决定的，而是无数人共同作用的合力的结果；其三，社会历史是通过无数偶然性事件为自己开辟道路，偶然性事件的背后包含着社会发展的必然性。小结：社会历史发展规律有其特殊性（偶然性），因为社会规律的实现离不开人的自觉实践活动，它是由无数人共同作用形成合力的结果，是无数偶然事件的总和构成了社会发展。