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1、第一章为学校可持续发展奠定坚实基础地方高校是整个高等教育体系中的一个特殊层次,其中又有不同学校类型,对于地处边远欠发达地区和民族地区的地方高校来说,明确目标定位,突出办学特色,是学校赖以生存和保持可持续发展的前提条件。固原师专位于宁夏南部山区重镇固原。1978年经国务院批准建立。固原师专一经建立,就担负着为宁夏南部山区培养初中合格师资的历史任务。固原师专建校后,在建设、改革、发展过程中始终坚持党的教育方针,坚持师范性、民族性、地方性办学特色,坚持面向农村基础教育、培养合格初中师资的办学方向,面对宁南山区基础教
2、育实际,不断探索办学的指导思想,从增强“三个意识”(面向农村的意识、改革创新的意识、主动适应社会需要的意识)入手,立足教育教学改革,强化教育教学管理,提高学生从业能力,全面适应公民素质教育的要求,确保了学校在全国高等学校激烈的人才竞争中立于不败之地,并且保持了较高的办学水平和雄厚的办学实力,为宁夏南部山区培养了一大批忠诚教育事业、安心教师工作,下得去、留得住、能吃苦、用得上的合格中小学教师,为学校以后的跨越式发展和可持续发展奠定了坚实基础,在全国尤其在西部高等学校中产生了较大影响。固原师专地处宁夏南部全国知名
3、的西海固地区,这里曾经被誉为“贫瘠甲天下”、“最不适于人类居住的地方”,是典型的边远贫困地区、少数民族聚居地区、革命老区,固原师专在这样一个地区办学,能够取得显著办学成就,与其他本科院校并驾齐驱、各领风骚,必然有其独特的办学理念和创新方法。在我国高等教育日益国际化的大背景下,高校竞争日趋激烈,地方高校尤其是地处边远少数民族地区的地方高校仍然面临着生存考验,生存和发展仍然是地方高校必须长期面对和解决的两大课题,借鉴固原师专教育管理基本经验,对于地方高校在激烈的生存竞争中能够立于不败之地并推动学校实现内涵发展和可
4、持续发展具有重要的现实意义。一、从地方实际出发,端正学校办学思想daysofDrudge,illnessincreased,heChongsoonFattsaid:"itseemsthatI'mnotdeadtoJapansoldierstorturedtodeath,anditcertainlycannotgohomealive,evenwithsmallJapanfightandgetitover,ifyouhavetheopportunitytogetaway."WhenshippingviaShunT
5、angQiao,whenriverwaterneeds,siazhenhardtopulltheboatoars,andurgentstepsontheship'srail,asmallwoodenboatoverturnedonthespot,theshipupsidedown,shiparmsintotheriverbottom,broughttheship2Japanfailedtocomeoutofthewater,andsiazhenwerealsosacrificed.1ZhangShuninth
6、elittleboat,panic,jumpingontheRiverBankandescaped.(11)ChenJinhai,WuAdafishing-JapanesesoldierremainsonedayinApril1939,activeinWuzhen,anti-JapaneseforcesofZhuXiXinCheng,YanTomb,TaoYuanminYiShenZhuangYangsideofthevillage,thisencounterwithagroupofJapanesesoldi
7、ers,engagedinafiercegunbattle.3soldiersheroicallybattleZhuXiforces,remainsfellintotheShenZhuangYang.ZhuXitroopsinpursuitoftheJapanese,andnotimetosalvagethesoldiersremains.ChenJinhai,WuAda2peopleuntilthelocalvillagersshotaway,totheYangside,Yangwasfoundinther
8、emainsofsoldiers,thetwohurriedbackhometotakeoutthetoolsandhitthe3bodiesandflood,andmadeadeal.Thenextday,ZhuXitroopstransportedsoldiersremains.ChenJinhai,WuAdastoriesinitiativetosalvagetheremainsofsoldi