地方高校教育国际化策略与实践

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1、地方高校教育国际化策略与实践摘要：教育国际化是全球化背景下教育发展的必然趋势。在高等教育国际化的进程中，采取何种策略实施国际化战略已成为各国政府、教育行政部门及学术界研究的重要课题。作为我国高等教育系统的主体，地方高校走国际化的发展之路，既是适应高等教育国际化大趋势的需要，也是实现自身可持续发展的需要。青岛科技大学作为一所地方高校，顺应时代要求，积极实施教育国际化战略，不断提高自身的国际化办学水平。关键词：地方高校；教育国际化；策略；实践一、引言教育国际化是世界经济全球化对教育提岀的客观要求，也是教育自身发展的必然要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲

2、要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)着重强调高等教育国际化发展任务为：“加强国际交流与合作。坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。”2016年4月，中办国办印发《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，提出要加强与大国、周边国家、发展中国家、多边组织的务实合作，充分发挥教育在“一带一路”建设中的重要作用，形成重点推进、合作共赢的教育对外开放局面。两会前夕，中共中央、国务院印发《关于加强和改

3、进新形势下高校思想政治工作的意见》，明确将国际交流合作列入高校的“五大职能”之一，与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新并重，充分体现了党和国家对高校连接中外、沟通世界的新期待。地方高校作为我国高等教育系统的主体，其国际化办学水平的提升对提高我国高等教育的内涵式发展有着巨大的推动作用。二、地方高校教育国际化的必要性地方高校指主要靠地方财政支持，市地方行政部门划拨经费，以服务地方经济社会发展为目标的全日制普通高等学校。根据教育部发布的《2015年全国教育事业发展统计公报》，我国普通高校中本科院校1219所，除100多所中央部属院校，其他属于地方本

4、科院校，占到本科院校总数的85%以上，成为我国高等教育系统的主体部分。我国高等教育整体水平的提升离不开地方高校的大发展，地方高校走国际化发展之路，既是适应高等教育国际化大趋势的需要，也是其提升自身核心竞争力以实现自身可持续发展的需要。(-)教育国际化是时代发展的必然要求经济全球化推动了技术、人才和资金等资源在世界范围内的自由流动，同时信息技术的发展和信息传播的无国界化也为高等教育国际化提供了便利条件。由此带动了教育领域的国际交流与合作，从而形成教育国际化的大趋势。当下，教育国际化C成为衡量高校办学水平的重要指标之一。它要求大学充分利用国际教育资源，促进

5、高等教育发展。“一带一路”“科教兴国”等国家层面侶议和战略的推进，对我国地方高校提速国际化进程提出了迫切要求。在此背景下，我国地方高校只有面向世界,吸收借鉴先进的教育理念和教育手段，走教育国际化之路，才能够适应世界潮流，跟上时代步伐。（二）教育国际化是高等教育发展的内在要求经济全球化背景下，教育国际化成为高等教育自身发展的需要。学生渴望了解他国的文化知识以提高其国际竞争力；学者需要积极参与国际交流与合作，及时掌握本学科在国际上的最新发展；高等学校要提高自己的办学水平和社会声誉，也必须扩大国际教育交流，不断学习和借鉴他国先进的办学经验。长期以来，我国地方

6、高校资源配置相对薄弱，办学意识相对封闭。教育国际化为地方高校发展提供了新的动力和空间，无论是生源、师资、资金、资源问题还是教育方式方法、管理经验问题，都可以通过教育国际化渠道找到解决的方法。因此，地方高校要更加主动融入国际化，引进海外智力和优质教育资源，提升其国际影响力和竞争力。（三）教育国际化是“双一流”建设的现实需要教育国际化已成为世界一流大学的显著特征。2015年，国务院出台了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》），明确提出，要以中国特色、世界一流为核心，加快建成一批世界一流大学和一流学科，强调加强国际交流与合作，不断

7、提升办学的国际化水平。教育国际化是我国高校提升国际竞争能力、加快“双一流”大学建设的必经之路。《方案》要求破除身份固化，促进公平竞争，鼓励和支持不同类型大学和学科差别化发展，鼓励高校根据自身实际,合理选择“一流”建设路径。这就为更多地方高校参与到“世界一流”建设提供了难得的发展机会。一些地方高校是行业特色型高校，创建世界一流学科也是其实现自身使命的迫切要求。地方高校应充分利用国际优质教育和创新资源，把国际化嵌入办学过程，促进一流学科的建设。（四）教育国际化是人才培养的客观要求经济全球化必然带来人才竞争、人才需求和人才标准的全球化。实施教育国际化以培养造

8、就大批高层次、高素质国际化人才，是高等教育发展内在?律的要求，也是我国高校服务国家战略的使命要